题目内容
（1）
=______；
（2）
=______．
解：（1）=3
；
（2）=
．
故答案为：3，．
分析：（1）根据平方根的定义开平方得出即可；
（2）根据立方根的定义开立方得出即可．
点评：此题主要考查了利用平方根以及立方根的化简，正确把握定义得出是解题关键．
=3； （2）
=．故答案为：3，
．分析：（1）根据平方根的定义开平方得出即可；
（2）根据立方根的定义开立方得出即可．
点评：此题主要考查了利用平方根以及立方根的化简，正确把握定义得出是解题关键．
练习册系列答案
相关题目
，且⊙O的半径为1，则∠BAC=________．
已知，如图，△ABC是等边三角形，BD是中线，延长BC到E，使CE=CD，不添加辅助线，请你写出四个正确结论①________；②________；③________；④________．
我们约定：如果身高在选定标准的±2%范围之内都称为“普通身高”．为了解某校九年级男生中具有“普通身高”的人数，我们从该校九年级男生中随机选出10名男生，分别测量出他们的身高（单位：cm）收集并整理如下统计表：
| 男生序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
| 身高 | 163 | 171 | 173 | 159 | 161 | 174 | 164 | 166 | 169 | 164 |
根据以上表格信息，解答如下问题：
（1）计算这组数据的三个统计量：平均数、中位数和众数；
（2）请你选择一个统计量作为选定标准，找出这10名具有“普通身高”的是哪几位男生？并说明理由；
（3）若该年级共有280名男生，按（2）中选定标准，请你估算出该年级男生中“普通身高”的人数约有多少名？
如图是某多面体的展开图，请根据要求回答下列问题：