题目内容

如图，若四边形ABCD的顶点A可表示为A（3，8），则顶点B，C，D可以表示为B（________）、C（________）、D（________）．

7，8；9，3；3，4 【解析】【解析】 根据题意得：B（7，8），C（9，3），D（3，4）． 故答案为：7，8；9，3；3，4．
练习册系列答案
相关题目

不等式组的最小整数解是（　 　）

A. -1 B. 0 C. 2 D. 3

A 【解析】解不等式2x＞-3可得x＞-，解不等式x-1≤8-2x可得x≤3，根据不等式的解集的确定：都大取大，都小取小，大小小大取中间，大大小小无解，可得不等式组的解集为-＜x≤3， 所以整数解为：-1，0，1，2，3，最小整数解为-1. 故选：A.

学校为了考察我校七年级同学的视力情况，从七年级的10个班共540名学生中，每班抽取了5名进行分析，在这个问题中，总体是________________________，个体是________________________．

该校七年级全体同学的视力情况 该校七年级每名同学的视力情况 【解析】根据总体是指调查对象的全体,个体是指调查全体中每个调查对象，由题意得,总体是:该校七年级同学的视力情况,个体是:该校七年级每个同学的视力情况,故答案为:该校七年级同学的视力情况,该校七年级每个同学的视力情况.

我国五座名山的海拔高度如下表：

山名

泰山

华山

黄山

庐山

峨眉山

海拔(m)

1 524

1 997

1 873

1 500

3 099

若想根据表中的数据制作成统计图，以便更清楚地对几座名山的高度进行比较，应选用( )

A. 扇形统计图 B. 条形统计图 C. 折线统计图 D. 以上三种都可以

B 【解析】根据调查对象的特征,要对调查对象进行直观的比较,应选择条形统计图,故选B.

如图，一所学校的平面示意图中，如果图书馆的位置记作（3，2），实验楼的位置记作（1，﹣1），则校门的位置记作________．

（﹣2，0） 【解析】【解析】 建立坐标系如图所示，由图象可知，校门的位置记作（﹣2，0）．故答案为：（﹣2，0）．

在某台风多影响地区，有互相垂直的两条主干线，以这两条主干线为轴建立直角坐标系，单位长为1万米.最近一次台风的中心位置是P（-1，0），其影响范围的半径是4万米，则下列四个位置中受到了台风影响的是（ ）

A. （4，0） B. （-4，0） C. （2，4） D. （0，4）

B 【解析】【解析】 因为中心位置P（-1，0）与（4，0）的距离是5，大于影响范围的半径4万米，所以不受台风的影响； 中心位置P（-1，0）与（-4，0）的距离是3，小于影响范围的半径4万米，所以受台风的影响； 中心位置P（-1，0）与（2，4）的距离是5，大于影响范围的半径4万米，所以不受台风的影响； 中心位置P（-1，0）与（0，4）的距离是 ，大于影响范围的半径4...

在△ABC中，BC=AC，∠BCA=90°，P为直线AC上一点，过点A作AD⊥BP于点D，交直线BC于点Q．

（1）如图1，当P在线段AC上时，求证：BP=AQ；

（2）如图2，当P在线段CA的延长线上时，（1）中的结论是否成立？________（填“成立”或“不成立”）

（3）在（2）的条件下，当∠DBA=________时，存在AQ=2BD，说明理由．

（1）详见解析；（2）成立； （3）22.5°，理由详见解析. 【解析】试题分析：（1）首先根据内角和定理得出∠DAP=∠CBP，进而得出 △ACQ≌△BCP即可得出答案； （2）延长BA交PQ于H，由于 得到 推出△AQC≌△BPC(ASA)，即可得出结论； （3）当时，存在根据等腰三角形的性质得到BP=2BD，通过△PBC≌△ACQ，根据全等三角形的性质即可得到结论． 试...

如图，AB=AC=AD，若∠BAD=80°，则∠BCD=（　　）

A. 80° B. 100° C. 140° D. 160°

C 【解析】试题解析： ∵AB=AC=AD， ∴∠B=∠ACB，∠ACD=∠D， 故选C.

在方差的计算公式S2= [（x1-20）2+（x2-20）2+…+（xn-20）2]中，数字10和20表示的意义分别是（   ）

A. 平均数和数据的个数      B. 数据的方差和平均数      C. 数据的个数和方差      D. 数据的个数和平均数

D 【解析】【解析】 10表示的意义是数据的个数，20表示的意义是平均数，故选D．

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