题目内容
【题目】(1)如图1,PA、PB是⊙O的两条弦,AB为直径,C为
的中点,弦CD⊥PA于点E,写出AB与AC的数量关系,并证明;
(2)如图2,PA、PB是⊙O的两条弦,AB为弦,C为劣弧
的中点,弦CD⊥PA于E,写出AE、PE与PB的数量关系,并证明.
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【答案】(1)AB=
AC(2)AE=PB+PE.
【解析】
(1)AB=
AC.
证明:∵AB为直径,C为
的中点,
∴△ABC是等腰直角三角形.
∴AB=
AC.
(2)AE=PB+PE.
证明:在AE上截取AF=BP,连接AC、BC、FC、PC.
∵C为劣弧
的中点,即
,
∴AC=BC.
在△CAF和△CBP中,
∵AC=BC,∠CAF=∠CBP,AF=BP,
∴△CAF≌△CBP.
∴CF=CP.
∵CD⊥PA于E,
∴EF=EP.
∴AE=AF+EF=PB+PE.
练习册系列答案
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【题目】为声援扬州“运河申遗”,某校举办了一次运河知识竞赛,满分10分,学生得分为整数,成绩达到6分以上(包括6分)为合格,达到9分以上(包含9分)为优秀.这次竞赛中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如图所示.
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(1)补充完成下面的成绩统计分析表:
组别 | 平均分 | 中位数 | 方差 | 合格率 | 优秀率 |
甲组 | 6.7 | 3.41 | 90% | 20% | |
乙组 | 7.5 | 1.69 | 80% | 10% |
(2)小明同学说:“这次竞赛我得了7分,在我们小组中排名属中游略偏上!”观察上表可知,小明是 组的学生;(填“甲”或“乙”)
(3)甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组,所以他们组的成绩好于乙组.但乙组同学不同意甲组同学的说法,认为他们组的成绩要好于甲组.请你给出两条支持乙组同学观点的理由.