题目内容
在正方形ABCD中,点M是射线BC上一点,点N是CD延长线上一点,且BM=DN.直线BD与MN相交于E.
(1)如图1,当点M在BC上时,求证:BD-2DE=
BM;
(2)如图2,当点M在BC延长线上时,BD、DE、BM之间满足的关系式是________;
(3)在(2)的条件下,连接BN交AD于点F,连接MF交BD于点G,连接CG.若DE=
,且AF:FD=1:2时,求线段DG的长.

解:(1)过点M作MF⊥BC交BD于点F,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠C=90°,
∴FM∥CD,
∴∠NDE=∠MFE,
∴FM=BM,
∵BM=DN,
∴FM=DN,
在△EFM和△EDN中,
,
∴△EFM≌△EDN,
∴EF=ED,
∴BD-2DE=BF,
根据勾股定理得:BF=
BM,
即BD-2DE=
BM.
(2)过点M作MF⊥BC交BD于点F,
与(1)证法类似:BD+2DE=BF=
BM,
故答案为:BD+2DE=
BM.
(3)由(2)知,BD+2DE=
BM,BD=
BC,
∵DE=
,
∴CM=2,
∵AB∥CD,
∴△ABF∽△DNF,
∴AF:FD=AB:ND,
∵AF:FD=1:2,
∴AB:ND=1:2,
∴CD:ND=1:2
∴CD:ND=1:2,
CD:(CD+2)=1:2,
∴CD=2,
∴FD=
,
∴FD:BM=1:3,
∴DG:BG=1:3,
∴DG=
.
分析:(1)过点M作MF⊥BC交BD于点F,推出FM=DN,根据AAS证△EFM和△EDN全等,推出DE=EF,根据正方形的性质和勾股定理求出即可;
(2)过点M作MF⊥BC交BD于点F,推出FM=DN,根据AAS证△EFM和△EDN全等,推出DE=EF,根据正方形的性质和勾股定理求出即可;
(3)根据已知求出CM的长,证△ABF∽△DNF,得出比例式,代入后求出CD长,求出FM长即可.
点评:本题综合考查了正方形的性质,相似三角形的性质和判定,全等三角形的性质和判定等知识点,此题综合性比较强,难度较大,但题型较好,训练了学生分析问题和解决问题的能力.用的数学思想是类比推理的思想.
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠C=90°,
∴FM∥CD,
∴∠NDE=∠MFE,
∴FM=BM,
∵BM=DN,
∴FM=DN,
在△EFM和△EDN中,
∴△EFM≌△EDN,
∴EF=ED,
∴BD-2DE=BF,
根据勾股定理得:BF=
即BD-2DE=
(2)过点M作MF⊥BC交BD于点F,
与(1)证法类似:BD+2DE=BF=
故答案为:BD+2DE=
(3)由(2)知,BD+2DE=
∵DE=
∴CM=2,
∵AB∥CD,
∴△ABF∽△DNF,
∴AF:FD=AB:ND,
∵AF:FD=1:2,
∴AB:ND=1:2,
∴CD:ND=1:2
∴CD:ND=1:2,
CD:(CD+2)=1:2,
∴CD=2,
∴FD=
∴FD:BM=1:3,
∴DG:BG=1:3,
∴DG=
分析:(1)过点M作MF⊥BC交BD于点F,推出FM=DN,根据AAS证△EFM和△EDN全等,推出DE=EF,根据正方形的性质和勾股定理求出即可;
(2)过点M作MF⊥BC交BD于点F,推出FM=DN,根据AAS证△EFM和△EDN全等,推出DE=EF,根据正方形的性质和勾股定理求出即可;
(3)根据已知求出CM的长,证△ABF∽△DNF,得出比例式,代入后求出CD长,求出FM长即可.
点评:本题综合考查了正方形的性质,相似三角形的性质和判定,全等三角形的性质和判定等知识点,此题综合性比较强,难度较大,但题型较好,训练了学生分析问题和解决问题的能力.用的数学思想是类比推理的思想.
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