题目内容
已知:矩形ABCD(字母顺序如图)的边长AB=3,AD=2,将此矩形放在平面直角坐标系xOy中,使AB在x轴正半轴上,而矩形的其它两个顶点在第一象限,且直线y=(1)求出矩形的顶点A、B、C、D的坐标;
(2)以AB为直径作⊙M,经过A、B两点的抛物线,y=ax2+bx+c的顶点是P点.
①若点P位于⊙M外侧且在矩形ABCD内部,求a的取值范围;
②过点C作⊙M的切线交AD于F点,当PF∥AB时,试判断抛物线与y轴的交点Q是位于直线y=
【答案】分析:(1)首先建立平面直角坐标系,由矩形ABCD中,AB=3,AD=2,设A(m,0)(m>0),则有B(m+3,0);C(m+3,2),D(m,2);然后若C点过y=
x-1与C点不过y=
x-1分析,即可求得矩形的顶点A、B、C、D的坐标;
(2)⊙M以AB为直径,即可求得M点的坐标,又由y=ax2+bx+c过A(2,0)和B(5,0)两点,利用待定系数法即可求得二次函数的图象,然后顶点同时在⊙M内和在矩形ABCD内部,即可求得a的取值范围;
②首先设切线CF与⊙M相切于Q,交AD于F,设AF=n,n>0;由AD、BC、CF均为⊙M切线,求得CF与DF的长;在Rt△DCF中,由勾股定理求得n的值,可得F的坐标,然后由当PF∥AB时,求得抛物线的解析式与抛物线与y轴的交点Q的坐标,则可得Q在直线y=
x-1下方.
解答:
解:(1)如图,建立平面直角坐标系,
∵矩形ABCD中,AB=3,AD=2,
设A(m,0)(m>0),则有B(m+3,0);C(m+3,2),D(m,2);
若C点过y=
x-1;则2=
(m+3)-1,
m=-1与m>0不合;
∴C点不过y=
x-1;
若点D过y=
x-1,则2=
m-1,m=2,
∴A(2,0),B(5,0),C(5,2),D(2,2);
(2)①∵⊙M以AB为直径,
∴M(
,0),
由于y=ax2+bx+c过A(2,0)和B(5,0)两点,
∴
,
∴
,
∴y=ax2-7ax+10a
(也可得:y=a(x-2)(x-5)=a(x2-7x+10)=ax2-7ax+10a)
∴y=a(x-
)2-
a;
∴抛物线顶点P(
,-
a)
∵顶点同时在⊙M内和在矩形ABCD内部,
∴
<-
a<2,
∴-
<a<-
.
②设切线CF与⊙M相切于Q,交AD于F,设AF=n,n>0;
∵AD、BC、CF均为⊙M切线,
∴CF=n+2,DF=2-n;在Rt△DCF中,
∵DF2+DC2=CF2;
∴32+(2-n)2=(n+2)2,
∴n=
,
∴F(2,
)
∴当PF∥AB时,P点纵坐标为
;
∴-
a=
,
∴a=-
;
∴抛物线的解析式为:y=-
x2+
x-5,
抛物线与y轴的交点为Q(0,-5),
又直线y=
x-1与y轴交点(0,-1);
∴Q在直线y=
x-1下方.
点评:此题考查了待定系数法求二次函数的解析式,矩形的性质,勾股定理的应用以及点与函数的关系等知识.此题综合性很强,难度较大,解题的关键是方程思想与数形结合思想的应用.
(2)⊙M以AB为直径,即可求得M点的坐标,又由y=ax2+bx+c过A(2,0)和B(5,0)两点,利用待定系数法即可求得二次函数的图象,然后顶点同时在⊙M内和在矩形ABCD内部,即可求得a的取值范围;
②首先设切线CF与⊙M相切于Q,交AD于F,设AF=n,n>0;由AD、BC、CF均为⊙M切线,求得CF与DF的长;在Rt△DCF中,由勾股定理求得n的值,可得F的坐标,然后由当PF∥AB时,求得抛物线的解析式与抛物线与y轴的交点Q的坐标,则可得Q在直线y=
解答:
∵矩形ABCD中,AB=3,AD=2,
设A(m,0)(m>0),则有B(m+3,0);C(m+3,2),D(m,2);
若C点过y=
m=-1与m>0不合;
∴C点不过y=
若点D过y=
∴A(2,0),B(5,0),C(5,2),D(2,2);
(2)①∵⊙M以AB为直径,
∴M(
由于y=ax2+bx+c过A(2,0)和B(5,0)两点,
∴
∴
∴y=ax2-7ax+10a
(也可得:y=a(x-2)(x-5)=a(x2-7x+10)=ax2-7ax+10a)
∴y=a(x-
∴抛物线顶点P(
∵顶点同时在⊙M内和在矩形ABCD内部,
∴
∴-
②设切线CF与⊙M相切于Q,交AD于F,设AF=n,n>0;
∵AD、BC、CF均为⊙M切线,
∴CF=n+2,DF=2-n;在Rt△DCF中,
∵DF2+DC2=CF2;
∴32+(2-n)2=(n+2)2,
∴n=
∴F(2,
∴当PF∥AB时,P点纵坐标为
∴-
∴a=-
∴抛物线的解析式为:y=-
抛物线与y轴的交点为Q(0,-5),
又直线y=
∴Q在直线y=
点评:此题考查了待定系数法求二次函数的解析式,矩形的性质,勾股定理的应用以及点与函数的关系等知识.此题综合性很强,难度较大,解题的关键是方程思想与数形结合思想的应用.
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