题目内容
（2013•鄂尔多斯）某校为了解学生的课外阅读情况，就“我最喜爱的课外读物”对文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查（每位同学只选一类），并根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）这次被调查的学生共有多少名？
（2）请将条形统计图补充完整；并在扇形统计图中，计算出“其他类”所对应的圆心角的度数；
（3）若该校有2400名学生，请你估计该校喜爱“科普类”的学生有多少名．
（1）这次被调查的学生共有多少名？
（2）请将条形统计图补充完整；并在扇形统计图中，计算出“其他类”所对应的圆心角的度数；
（3）若该校有2400名学生，请你估计该校喜爱“科普类”的学生有多少名．
分析：（1）用喜欢文学的人数除以其所占的百分比即可求得调查的学生总数；
（2）用总人数乘以每种情况所占的百分比后即可求得每一个小组的频数，从而补全统计图；
（3）首先求得喜欢科普类的学生所占的百分比，然后确定喜爱科普类的学生数即可．
（2）用总人数乘以每种情况所占的百分比后即可求得每一个小组的频数，从而补全统计图；
（3）首先求得喜欢科普类的学生所占的百分比，然后确定喜爱科普类的学生数即可．
解答：
解：（1）60÷30%=200（人）．
答：这次调查的学生共有200人．
（2）200×20%=40（人）
补充条形统计图（艺术）
200-（60+80+40）=20（人）
补充条形统计图（其他）
（注：没有算出40人，20人的步骤，直接补充条形图可得分）
20÷200=10%
10%×360°=36°．
答：“其它类”所对应的圆心角是36°．
（3）80÷200=40%
2400×40%=960（人）．
答：该校喜爱“科普类”的学生有960人．
解：（1）60÷30%=200（人）．答：这次调查的学生共有200人．
（2）200×20%=40（人）
补充条形统计图（艺术）
200-（60+80+40）=20（人）
补充条形统计图（其他）
（注：没有算出40人，20人的步骤，直接补充条形图可得分）
20÷200=10%
10%×360°=36°．
答：“其它类”所对应的圆心角是36°．
（3）80÷200=40%
2400×40%=960（人）．
答：该校喜爱“科普类”的学生有960人．
点评：此题主要考查了条形图表和扇形统计图综合应用，将条形图与扇形图结合得出正确信息求出调查的总人数是解题关键．
练习册系列答案
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