题目内容
众志成城,抗震救灾.某小组7名同学积极捐出自己的零花钱支援灾区,他们捐款的数额分别是(单位:元):50,20,50,30,50,30,120.这组数据的众数和中位数分别是
- A.120,50
- B.50,20
- C.50,30
- D.50,50
D
解析:
分析:找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数;
众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不只一个.
解答:众数是一组数据中出现次数最多的数,在这一组数据中50是出现次数最多的,故众数是50;
将这组数据从小到大的顺序排列为:20,30,30,50,50,50,120,处于中间位置的那个数是50,那么由中位数的定义可知,这组数据的中位数是50.故选D.
点评:本题为统计题,考查了众数与中位数的意义.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,就会错误地将这组数据最中间的那个数30当作中位数,因而误选C.命题立意:本题以给地震灾区捐款为背景,考核了统计概率的相关知识.本题在考核数学知识的基础上向学生渗透爱心教育,是一道很不错的题目.
解析:
分析:找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数;
众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不只一个.
解答:众数是一组数据中出现次数最多的数,在这一组数据中50是出现次数最多的,故众数是50;
将这组数据从小到大的顺序排列为:20,30,30,50,50,50,120,处于中间位置的那个数是50,那么由中位数的定义可知,这组数据的中位数是50.故选D.
点评:本题为统计题,考查了众数与中位数的意义.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,就会错误地将这组数据最中间的那个数30当作中位数,因而误选C.命题立意:本题以给地震灾区捐款为背景,考核了统计概率的相关知识.本题在考核数学知识的基础上向学生渗透爱心教育,是一道很不错的题目.
练习册系列答案
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10
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元.
“5.12”四川汶川8.0级特大地震牵动着亿万国人的心,众志成城,抗震救灾!灾区人民在党和各级政府的领导下,抓住农时投入了灾后的生产.灾区某生产队想安排30个劳动力开垦75亩土地(每个人可参与多种土地的开垦),这些土地可以种蔬菜、水稻和地瓜,如果这些农作物所需的劳动力和预计的产值如下表:
(1)设种蔬菜x亩,水稻y亩,求y与x之间的函数关系式;
(2)请你为生产队长设计一个能使所有土地都种上农作物,全部劳动力都有工作,而且农作物预计总产值达到最高的最佳生产方案;
(3)目前世界粮食紧缺,水稻需求量加大,若水稻预计产值每亩提高10元,其他数据不变,又如何安排生产方案才能达到总产值最高?
| 农作物 劳动力和预计产值 |
蔬菜 | 水稻 | 地瓜 |
| 每亩所需的劳动力(人) | 0.5 | 0.25 | 0.125 |
| 每亩预计的产值 | 100 | 60 | 45 |
(2)请你为生产队长设计一个能使所有土地都种上农作物,全部劳动力都有工作,而且农作物预计总产值达到最高的最佳生产方案;
(3)目前世界粮食紧缺,水稻需求量加大,若水稻预计产值每亩提高10元,其他数据不变,又如何安排生产方案才能达到总产值最高?