题目内容
往返于甲、乙两地的火车中途要停靠三个站，则有 种不同的票价（来回票价一样），需准备 种车票．
10，20
有这样一道题：“计算的值，其中，”.甲同学把“”错抄成“”，但他计算的最后结果，与其他同学的结果都一样.试说明理由，并求出这个结果.
若方程3(2x-1)=2-3x 的解与关于的方程的解相同，则的值为（ ）
A． B． C． D．
如图是由6个相同的正方形拼成的图形，请你将其中一个正方形移动到合适的位置，使它与另5个正方形能拼成一个正方体的表面展开图．（请在图中将要移动的那个正方形涂黑，并画出移动后的正方形）
一个长、宽、高分别为15cm，10cm，5cm的长方体包装盒的表面积为 cm2．
化简：x–{y-2x+[3x-2(2x+y)+5y]},并求当x–y=2时的值.
下列计算中，正确的是（ ）
某校课题研究小组对本校九年级全体同学体育测试情况进行调查，他们随机抽查部分同学体育测试成绩（由高到低分四个等级），根据调查的数据绘制成如下的条形统计图和扇形统计图．
[来源:学|科|网Z|X|X|K]
请根据以上不完整的统计图提供的信息，解答下列问题：
（1）该课题研究小组共抽查了__________名同学的体育测试成绩；扇形统计图中B级所占的百分比b=___________，D级所在小扇形的圆心角的大小为 ；
（2）请直接补全条形统计图；
（3）若该校九年级共有600名同学，请估计该校九年级同学体育测试达标（测试成绩级以上，含级）的人数．
反比例函数的图象如图所示，则当时，函数值的取值范围是 （ ）
（A） （B）
（C） （D）
新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案
的值，其中
，
”.甲同学把“
”错抄成“
”，但他计算的最后结果，与其他同学的结果都一样.试说明理由，并求出这个结果.
的方程
的解相同，则
的值为（ ）
B．
C．
D．
如图是由6个相同的正方形拼成的图形，请你将其中一个正方形移动到合适的位置，使它与另5个正方形能拼成一个正方体的表面展开图．（请在图中将要移动的那个正方形涂黑，并画出移动后的正方形）
–y=2时的值.
B．
C．
D．
四个等级），根据调查的数据绘制成如下的条形统计图和扇形统计图．
级以上，含
的图象如图所示，则当
时，
函数值
的取值范围是 （ ）
（A） 
（B） 
（D） 