题目内容
(1)计算:
;
(2)先化简,再求值:
,其中
.
解:(1)原式=-16+1+
+4-
=-9;
(2)原式=
•
=
•
=
,
当a=
+1时,原式=
=
.
分析:(1)首先计算乘方、开方、计算特殊角的三角函数,然后进行加减运算即可求解;
(2)首先把已知的式子括号内的式子通分相减,然后把除法转化成乘法运算,计算乘法即可化简,然后把a的值代入化简以后的式子进行计算即可求解.
点评:化简求值是课程标准中所规定的一个基本内容,它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面,也是一个常考的题材.为了降低计算的难度,杜绝繁琐的计算,本题代数式结构简单,化简后的结果简单,计算简单,把考查重点放在化简的规则和方法上
(2)原式=
当a=
分析:(1)首先计算乘方、开方、计算特殊角的三角函数,然后进行加减运算即可求解;
(2)首先把已知的式子括号内的式子通分相减,然后把除法转化成乘法运算,计算乘法即可化简,然后把a的值代入化简以后的式子进行计算即可求解.
点评:化简求值是课程标准中所规定的一个基本内容,它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面,也是一个常考的题材.为了降低计算的难度,杜绝繁琐的计算,本题代数式结构简单,化简后的结果简单,计算简单,把考查重点放在化简的规则和方法上
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