题目内容
计算：（1）（+9）-（+10）+（-2）-（-8）+3
（2）
（3）
（4）
（5）-4+16-（-2）-（-25）×（-6）
（6）（-2
）×6+5
×（-
）-0.25．
解：（1）原式=（+9）+（-10）+（-2）+（+8）+3=9-10-2+8+3=8；
（2）原式=（-4
）+（+3
）+（-2
）+（-6），
=-4+3-2-6，
=-7-3=-10；
（3）原式=-10×3×
×
=-6；
（4）原式=-2-（4-3+6）=-2-7=-9；
（5）原式=-4+16+2-150=-136；
（6）原式=-16--
=-16
．
分析：（1）（2）运用有理数的加减法则进行计算即可；
（3）（4）（5）（6）先根据有理数的乘法法则计算乘法，再根据有理数的加减法则进行加减即可．
点评：本题考查了有理数的加减、乘法的应用，能熟练地进行计算是解此题的关键．
（2）原式=（-4
）+（+3）+（-2）+（-6），=-4
+3-2-6，=-7-3=-10；
（3）原式=-10×3×
×=-6；（4）原式=-2-（4-3+6）=-2-7=-9；
（5）原式=-4+16+2-150=-136；
（6）原式=-16-
-=-16．分析：（1）（2）运用有理数的加减法则进行计算即可；
（3）（4）（5）（6）先根据有理数的乘法法则计算乘法，再根据有理数的加减法则进行加减即可．
点评：本题考查了有理数的加减、乘法的应用，能熟练地进行计算是解此题的关键．
练习册系列答案
鸿图图书寒假作业假期作业吉林大学出版社系列答案
相关题目
