题目内容
(2010•乐山)从甲、乙两题中选做一题.如果两题都做,只以甲题计分.题甲:若关于x一元二次方程x2-2(2-k)x+k2+12=0有实数根a,β.
(1)求实数k的取值范围;
(2)设
题乙:如图所示,在矩形ABCD中,P是BC边上一点,连接DP并延长,交AB的延长线于点Q.
(1)若
(2)若点P为BC边上的任意一点,求证:
我选做的是______题.
【答案】分析:对甲:(1)由于一元二次方程存在两实根,令△≥0求得k的取值范围;
(2)将α+β换为k的表达式,根据k的取值范围得出t的取值范围,求得最小值.
解答:题甲
解:(1)∵一元二次方程x2-2(2-k)x+k2+12=0有实数根a,β,
∴△≥0,
即4(2-k)2-4(k2+12)≥0,
得k≤-2.
(2)由根与系数的关系得:a+β=-[-2(2-k)]=4-2k,
∴
,
∵k≤-2,
∴
,
∴
,
即t的最小值为-4.
题乙:
(1)解:∵AB∥CD,∴
=
=
,即CD=3BQ,
∴
=
=
=
;
(2)证明:四边形ABCD是矩形
∵AB=CD,AB∥DC
∴△DPC∽△QPB
∴
=
-
=
-
=1+
-
=1
∴
-
=1.
点评:本题考查了一元二次方程根的判定,另要掌握两根之和、两根之积与系数的关系.
(2)将α+β换为k的表达式,根据k的取值范围得出t的取值范围,求得最小值.
解答:题甲
解:(1)∵一元二次方程x2-2(2-k)x+k2+12=0有实数根a,β,
∴△≥0,
即4(2-k)2-4(k2+12)≥0,
得k≤-2.
(2)由根与系数的关系得:a+β=-[-2(2-k)]=4-2k,
∴
∵k≤-2,
∴
∴
即t的最小值为-4.
题乙:
(1)解:∵AB∥CD,∴
∴
(2)证明:四边形ABCD是矩形
∵AB=CD,AB∥DC
∴△DPC∽△QPB
∴
∴
点评:本题考查了一元二次方程根的判定,另要掌握两根之和、两根之积与系数的关系.
练习册系列答案
相关题目
(2010•乐山)某校对八年级(1)班全体学生的体育作测试,测试成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个等级,根据测试成绩绘制的不完整统计图如下:
八年级(1)班体育成绩频数分布表:
根据统计图表给出的信息,解答下列问题:
(1)八年级(1)班共有多少名学生?
(2)填空:体育成绩为优秀的频数是______,为合格的频数是______;
(3)从该班全体学生的体育成绩中,随机抽取一个同学的成绩,求达到合格以上(包含合格)的概率.
八年级(1)班体育成绩频数分布表:
| 等级 | 分值 | 频数 |
| 优秀 | 90-100分 | ? |
| 良好 | 75-89分 | 13 |
| 合格 | 60-74分 | ? |
| 不合格 | 0-59分 | 9 |
(1)八年级(1)班共有多少名学生?
(2)填空:体育成绩为优秀的频数是______,为合格的频数是______;
(3)从该班全体学生的体育成绩中,随机抽取一个同学的成绩,求达到合格以上(包含合格)的概率.
(2010•乐山)某校对八年级(1)班全体学生的体育作测试,测试成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个等级,根据测试成绩绘制的不完整统计图如下:
八年级(1)班体育成绩频数分布表:
根据统计图表给出的信息,解答下列问题:
(1)八年级(1)班共有多少名学生?
(2)填空:体育成绩为优秀的频数是______,为合格的频数是______;
(3)从该班全体学生的体育成绩中,随机抽取一个同学的成绩,求达到合格以上(包含合格)的概率.
八年级(1)班体育成绩频数分布表:
| 等级 | 分值 | 频数 |
| 优秀 | 90-100分 | ? |
| 良好 | 75-89分 | 13 |
| 合格 | 60-74分 | ? |
| 不合格 | 0-59分 | 9 |
(1)八年级(1)班共有多少名学生?
(2)填空:体育成绩为优秀的频数是______,为合格的频数是______;
(3)从该班全体学生的体育成绩中,随机抽取一个同学的成绩,求达到合格以上(包含合格)的概率.