题目内容
先化简再求值：
（1），其中，．
（2）化简求值：，其中，．
“整体思想”是中学数学解题中一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．如：已知m+n=﹣2，mn=﹣4，则2（mn﹣3m）﹣3（2n﹣mn）的值为 ．
在△ABC中，AD平分∠BAC，BD⊥AD，垂足为D，过D作DE∥AC，交AB于E，若AB=5，求线段DE的长．
如图，在△ABC和△DCB中，∠A=∠D=90°，AB=CD，∠ACB=30°，则∠ACD的度数为（ ）
A．10° B．2° C．30° D．40°
某车间有16名工人，每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个．在这16名工人中，一部分人加工甲种零件，其余的加工乙种零件．已知每加工一个甲种零件可获利16元，每加工一个乙种零件可获利24元．若此车间一共获利1 440元，求这一天有几名工人加工甲种零件．
某美术班40人要配备铅笔和橡皮，每支铅笔a元，每块橡皮b元．若每人需3支铅笔，2块橡皮，则全班购买铅笔和橡皮需支付___________元钱．
把数轴上表示数2的点移动3个单位后，表示的数为（ ）
A．5 B．1 C．5或－1 D．5或1
观察下列算式：，，，，…，请将你发现的规律用式子表示出来：____________________________．
下列四组线段中，可以构成直角三角形的是（ ）．
A．4，5，6 B．2，3，4 C．，3，4 D．1，，3
，其中
，
．
，其中
，
．
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间一共获利1 440元，求这一天有几名工人加工甲种零件．
铅笔和橡皮，每支铅笔a元，每块橡皮b元．若每人需3支铅笔，2块橡皮，则全班购买铅笔和橡皮需支付___________元钱．
，
，
，
，…，请将你发现的规律用式子表示出来：____________________________．
，3，4 D．1，
，3