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．（2011福建龙岩，12，3分）若式子
有意义，则实数
的取值范围是____________。
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二次根式中被开方数
，所以
。
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下列说法中正确的是
A．
的平方根是
B．把一个数先平方再开平方得原数
C．
没有平方根
D．正数
的平方根是
（本题5分）计算：|-2|－（3－π）
0
＋2
．
若
，则
的值是
A．1
B．
C．4
D．
若
与
互为相反数，则
_________.
观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律：
（1）在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式；
（2）试用含有
的式子表示这一规律；
（3）根据上面算式的规律，请计算：1＋3＋5＋…＋99。
初三年级某班有54名学生，所在教室有6行9列座位，用
表示第
行第
列的座位，新学期准备调整座位，设某个学生原来的座位为
，如果调整后的座位为
，则称该生作了平移[
]
,并称
为该生的位置数。若某生的位
置数为
，则当
取最小值时，
的最大值为
.
a
与
b
互为相反数，
c
与
d
互为倒数，求
的值.（6分）
关 闭
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有意义，则实数
的取值范围是____________。有意义，则实数的取值范围是____________。
，所以。，所以。
的平方根是 
没有平方根
的平方根是
．
，则
的值是 
与
互为相反数，则
_________.
的式子表示这一规律；
有意义，则实数的取值范围是____________。，所以。
表示第
行第
列的座位，新学期准备调整座位，设某个学生原来的座位为
，则称该生作了平移[
]
,并称
为该生的位置数。若某生的位
，则当
取最小值时，
的最大值为 .
的值.（6分）