题目内容
分别指出下列各命题的题设和结论。
同旁内角互补，两直线平行。
题设：同旁内角互补 结论：两直线平行
通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的．下面是一个案例，请补充完整．原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则EF=BE+DF，试说明理由．
（1）思路梳理∵AB=CD， ∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG，可使AB与AD重合．∵∠ADC=∠B=90°， ∴∠FDG=180°，点F、D、G共线．根据 ，易证△AFG≌ ，得EF=BE+DF．（2）类比引申如图2，四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=90°点E、F分别在边BC、CD上，∠EAF=45°．若∠B、∠D都不是直角，则当∠B与∠D满足等量关系 时，仍有EF=BE+DF．（3）联想拓展如图3，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D、E均在边BC上，且∠DAE=45°．猜想BD、DE、EC应满足的等量关系，并写出推理过程．
多项式的次数为 .
叫做命题,它由 、 两部分组成.常写成“ , ”的形式.
判断下列语句是不是命题
角平分线是一条射线（ ）
两条直线相交，只有一交点（ ）
如果a∥b，b∥c，那么a∥c
一个命题，如果题设成立，结论一定成立，这样的命题是＿＿＿命题；如果题设成立，结论不成立或不一定成立，这样的命题是＿＿＿命题（填“真”、“假”）
△ABC中，AB=AC，∠A=∠C，则∠B=_______度．
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的次数为 .