题目内容
【题目】如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,CD=5,DA=
,则BD的长为__________.
![]()
【答案】
.
【解析】
作DM⊥BC,交BC延长线于M,由勾股定理得出AC2=AB2+BC2=25,求出AC2+CD2=AD2,由勾股定理的逆定理得出△ACD是直角三角形,∠ACD=90°,证出∠ACB=∠CDM,得出△ABC≌△CMD,由全等三角形的性质求出CM=AB=3,DM=BC=4,得出BM=BC+CM=7,再由勾股定理求出BD即可.
作DM⊥BC,交BC延长线于M,如图所示:![]()
则∠M=90°,
∴∠DCM+∠CDM=90°,
∵∠ABC=90°,AB=3,BC=4,
∴AC2=AB2+BC2=25,
∴AC=5,
∵AD=
,CD=5,
∴AC2+CD2=AD2,
∴△ACD是直角三角形,∠ACD=90°,
∴∠ACB+∠DCM=90°,
∴∠ACB=∠CDM,
∵∠ABC=∠M=90°,
在△ABC和△CMD中
,
∴△ABC≌△CMD,
∴CM=AB=3,DM=BC=4,
∴BM=BC+CM=7,
∴BD=
,
故答案为:
.
【题目】为了了解学生关注热点新闻的情况,“两会”期间,小明对班级同学一周内收看“两会”新闻的次数情况作了调查,调查结果统计如图所示(其中男生收看
次的人数没有标出).
根据上述信息,解答下列各题:
×
(1)该班级女生人数是__________,女生收看“两会”新闻次数的中位数是________;
(2)对于某个群体,我们把一周内收看某热点新闻次数不低于
次的人数占其所在群体总人数的百分比叫做该群体对某热点新闻的“关注指数”.如果该班级男生对“两会”新闻的“关注指数”比女生低
,试求该班级男生人数;
(3)为进一步分析该班级男、女生收看“两会”新闻次数的特点,小明给出了男生的部分统计量(如表).
统计量 | 平均数(次) | 中位数(次) | 众数(次) | 方差 | … |
该班级男生 |
|
|
|
| … |
根据你所学过的统计知识,适当计算女生的有关统计量,进而比较该班级男、女生收看“两会”新闻次数的波动大小.