题目内容
若a2﹣b2=，a﹣b=，则a+b的值为_____．
在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（ ）
A. 测量对角线是否相互平分 B. 测量两组对边是否分别相等
C. 测量对角线是否相等 D. 测量其中三个角是否都为直角
作图题（要求：用尺规作图，保留作图痕迹，不写作法和证明）
已知：（如图）线段a和∠α，
求作：△ABC，使AB=AC=a，∠A=∠α．
下列多项式的乘法中，不能用平方差公式计算的是（ ）
A. B.
C. D.
如图，已知AB∥CD，∠B=65°，CM平分∠BCE，∠MCN=90°，求∠DCN的度数．
如图，m∥n，直线l分别交m，n于点A，点B，AC⊥AB，AC交直线n于点C，若∠1=35°，则∠2等于（ ）
A. 35° B. 45° C. 55° D. 65°
某班开展1分钟仰卧起坐比赛活动，5名同学的成绩如下（单位：个）：37、38、40、40、42．这组数据的众数是（ ）
A. 37 B. 38 C. 40 D. 42
如果是方程kx﹣2y=4的一个解，那么k=_______．
计算
(1) x2－(x＋2)(x－2) (2)
(3)(6x3y)2 ·（-4xy3）÷（-12x2y）（4）运用乘法公式计算：
，a﹣b=
，则a+b的值为_____．
，a﹣b=，则a+b的值为_____．
B. 
D. 
是方程kx﹣2y=4的一个解，那么k=_______．
