题目内容

a的50%与b的 $数学公式$ 的和除以c的2倍的商是非负数，用不等式表示为________．

$\text{[math]}$
分析：被除式“a的50%与b的 $\text{[math]}$ 的和”为50%a+ $\text{[math]}$ b；除式为2c；“非负数”应为正数和0．
解答：a的50%与b的 $\text{[math]}$ 的和除以c的2倍的商是非负数，用不等式表示为 $\text{[math]}$ ．
点评：解决本题需注意应用分式的形式表示出相关除法；“非负数”用数学符号表示是“≥0”．

练习册系列答案

自主学习能力测评系列答案

金太阳导学案系列答案

巴蜀英才导学导思导练系列答案

新课标同步练习册系列答案

渔夫阅读系列答案

实验操作练习册系列答案

高效测评课课小考卷系列答案

课堂练习册系列答案

教材解读系列答案

新教材完全解读系列答案

相关题目

的和除以c的2倍的商是非负数，用不等式表示为

根据下列题意，列出方程：
（1）已知长方形的周长是36cm，长比宽的2倍多3cm，求长方形的长与宽各是多少？
（2）毕业在即，九年级某班为纪念师生情谊，班委决定花800元班费买两种不同单价的留念册，分别给50位同学和10位任课老师每人一本留作纪念．其中送给任课老师的留念册的单价比给同学的单价多8元．请问这两种不同留念册的单价分别为多少元？

　　学习了“多边形内角和”这一节后，老师给茗茗留了一道习题，请你帮茗茗完成.

（1）①如图19-1，在△ABC中，∠A=90°，若沿图中虚线剪去∠A，则∠1+∠2的度数为；②如图19-2，在△ABC中，∠A=50°，剪去∠A后成四边形，则∠1+∠2的度数为；③根据①与②的求解过程，请你猜想∠1+∠2与∠A的关系是；

（2）在（1）中可以知道，一个三角形，通过剪去一个角将它变成四边形时，所得到的新的角和被剪去角之间的关系，如果剪去三角形的两个角，将它变成一个五边形时，剪去的两个角和新的角之间又有怎样的关系？剪去三角形的三个角，将它变成一个六边形时，剪去的三个角和新的角之间又有怎样的关系？

（3）如果将四边形剪去一个角变成五边形，剪去两个角变成六边形，剪去三个角变成七边形，所剪去的角和新角的关系是否与（2）中的相同？如果不同，请说明理由.

　　学习了“多边形内角和”这一节后，老师给茗茗留了一道习题，请你帮茗茗完成.

（1）①如图19-1，在△ABC中，∠A=90°，若沿图中虚线剪去∠A，则∠1+∠2的度数为；②如图19-2，在△ABC中，∠A=50°，剪去∠A后成四边形，则∠1+∠2的度数为；③根据①与②的求解过程，请你猜想∠1+∠2与∠A的关系是；

（2）在（1）中可以知道，一个三角形，通过剪去一个角将它变成四边形时，所得到的新的角和被剪去角之间的关系，如果剪去三角形的两个角，将它变成一个五边形时，剪去的两个角和新的角之间又有怎样的关系？剪去三角形的三个角，将它变成一个六边形时，剪去的三个角和新的角之间又有怎样的关系？

（3）如果将四边形剪去一个角变成五边形，剪去两个角变成六边形，剪去三个角变成七边形，所剪去的角和新角的关系是否与（2）中的相同？如果不同，请说明理由.