题目内容
阅读以下材料：
在做解方程练习时，学习卷中有一个方程“2y-
=
y+■”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是一个有理数，该方程的解与当x=3时代数式5（x-1）-2（x-2）-4的值相同．”聪明的小聪很快补上了这个常数．同学们，请你们也来补一补这个常数．
在做解方程练习时，学习卷中有一个方程“2y-
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把x=3代入5（x-1）-2（x-2）-4中得：5（x-1）-2（x-2）-4=3x-5=4，
把y=4代入原方程，8-
=
+■，
解得：■=7．
把y=4代入原方程，8-
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解得：■=7．
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■”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是一个有理数，该方程的解与当
=3时代数式
的值相同．”聪明的小聪很快补上了这个常数．同学们，请你们也来补一补这个常数.
■ ”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是一个有理数，该方程的解与当
=3时代数式
的值相同．”聪明的小聪很快补上了这个常数．同学们，请你们也来补一补这个常数.
■ ”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是一个有理数，该方程的解与当
=3时代数式
的值相同．”聪明的小聪很快补上了这个常数．同学们，请你们也来补一补这个常数.
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”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是一个有理数，该方程的解与当
=3时代数式
的值相同．”聪明的小聪很快补上了这个常数．同学们，请你们也来补一补这个常数.