题目内容
某中学为了了解该校学生的课余活动情况,从阅读、运动、娱乐、其他等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图(图1,图2),请你根据统计图中提供的信息解答下列问题:
(1)在这次研究中,一共调查了多少名学生?
(2)“其他”在扇形统计图中所占的圆心角是多少度?
(3)补全条形统计图.

(1)在这次研究中,一共调查了多少名学生?
(2)“其他”在扇形统计图中所占的圆心角是多少度?
(3)补全条形统计图.
分析:(1)根据运动的人数÷总人数×100%=20%,即可求出调查的人数;
(2)由图1和图2求出阅读所占的百分比,再求出课余活动是“其他”的学生所占的百分比及人数;
(3)求出娱乐的人数=总人数-30-20-课余活动是“其他”的人数,再补全条形统计图即可.
(2)由图1和图2求出阅读所占的百分比,再求出课余活动是“其他”的学生所占的百分比及人数;
(3)求出娱乐的人数=总人数-30-20-课余活动是“其他”的人数,再补全条形统计图即可.
解答:解:(1)在这次研究中,一共调查的学生数为:
20÷20%=100(人);
(2)阅读人数所占的百分比为:
30÷100=30%;
“其他”人数所占的百分比为:l-20%-30%-40%=10%,
“其他”在扇形统计图中所占的圆心角是为:10%×360°=36°,
(3)娱乐人数为:l00×40%=40(人),
“其他”人数l00×10%=10(人),
补全条形统计图得:
20÷20%=100(人);
(2)阅读人数所占的百分比为:
30÷100=30%;
“其他”人数所占的百分比为:l-20%-30%-40%=10%,
“其他”在扇形统计图中所占的圆心角是为:10%×360°=36°,
(3)娱乐人数为:l00×40%=40(人),
“其他”人数l00×10%=10(人),
补全条形统计图得:
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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