题目内容
分析:△AMN的面积=
AP×MN,通过题干已知条件,用x分别表示出AP、MN,根据所得的函数,利用其图象,可分两种情况解答:(1)0<x≤1;(2)1<x<2;
| 1 |
| 2 |
解答:解:(1)当0<x≤1时,如图,
在菱形ABCD中,AC=2,BD=1,AO=1,且AC⊥BD;
∵MN⊥AC,
∴MN∥BD;
∴△AMN∽△ABD,
∴
=
,
即,
=
,MN=x;
∴y=
AP×MN=
x2(0<x≤1),
∵
>0,
∴函数图象开口向上;
(2)当1<x<2,如图,
同理证得,△CDB∽△CNM,
=
,
即
=
,MN=2-x;
∴y=
AP×MN=
x×(2-x),
y=-
x2+x;
∵-
<0,
∴函数图象开口向下;
综上答案A的图象大致符合.
故选:A.
在菱形ABCD中,AC=2,BD=1,AO=1,且AC⊥BD;
∵MN⊥AC,
∴MN∥BD;
∴△AMN∽△ABD,
∴
| AP |
| AO |
| MN |
| BD |
即,
| x |
| 1 |
| MN |
| 1 |
∴y=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
∵
| 1 |
| 2 |
∴函数图象开口向上;
(2)当1<x<2,如图,
同理证得,△CDB∽△CNM,
| CP |
| OC |
| MN |
| BD |
即
| 2-x |
| 1 |
| NM |
| 1 |
∴y=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
y=-
| 1 |
| 2 |
∵-
| 1 |
| 2 |
∴函数图象开口向下;
综上答案A的图象大致符合.
故选:A.
点评:本题考查了二次函数的图象,考查了学生从图象中读取信息的数形结合能力,体现了分类讨论的思想.
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