题目内容
某教师为了对学生零花钱的使用进行教育指导，对全班50名学
生每人一周内的零花钱数额进行了调查统计，并绘制了统计表及如图所示的统计图．
| 零花钱数额（元） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 学生人数（个） | a | 15 | 20 | 5 |
（1）求a的值；
（2）求这50名学生每人一周内的零花钱数额的众数和平均数．
解：（1）总人数50，所以a=50-15-5-20=10；
（2）本周内有20人的零花钱是15元，出现次数最多，
所以众数是15；
=12．
分析：（1）用学生总数减去其他学生数即可得到本题答案；
（2）从统计表中找到学生人数最多的小组的零花钱数即为该组数据的众数，用加权平均数计算平均数即可．
点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
（2）本周内有20人的零花钱是15元，出现次数最多，
所以众数是15；
=12．分析：（1）用学生总数减去其他学生数即可得到本题答案；
（2）从统计表中找到学生人数最多的小组的零花钱数即为该组数据的众数，用加权平均数计算平均数即可．
点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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某教师为了对学生零花钱的使用进行教育指导，对全班50名学
生每人一周内的零花钱数额进行了调查统计，并绘制了统计表及如图所示的统计图．
请根据图表中的信息回答以下问题．
（1）求a的值；
（2）求这50名学生每人一周内的零花钱数额的众数和平均数．
生每人一周内的零花钱数额进行了调查统计，并绘制了统计表及如图所示的统计图．| 零花钱数额（元） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 学生人数（个） | a | 15 | 20 | 5 |
（1）求a的值；
（2）求这50名学生每人一周内的零花钱数额的众数和平均数．
某教师为了对学生零花钱的使用进行教育指导，对全班50名学生每人一周内的零花钱数额进行了调查统计，并绘制了统计表及如图（九）所示的统计图．
| 零花钱数额（元） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 学生人数（个） | a | 15 | 20 | 5 |
请根据图表中的信息回答以下问题．
（1）求a的值；
（2）求这50名学生每人一周内的零花钱数额的众数和平均数．
根据图表中的信息回答以下问题．
某教师为了对学生零花钱的使用进行教育指导，对全班50名学生每人一周内的零花钱数额进行了调查统计，并绘制了统计表及如图（九）所示的统计图．
|
零花钱数额（元） |
5 |
10 |
15 |
20 |
|
学生人数（个） |
a |
15 |
20 |
5 |
请根据图表中的信息回答以下问题．
（1）求a的值；
（2）求这50名学生每人一周内的零花钱数额的众数和平均数．
