题目内容
计算
(1)
(2)
(3)
解:(1)
=
+
-
-
=
(2)
=-4+16×(-
)+6
=0
(3)
=-3+6-8+9
=4
分析:在进行有理数的混合运算时需按以下几个步骤进行:1.仔细观察式子结构特点;2.合理确定运算顺序;3.活运用各级运算法.(1)注意运用加法的交换律和结合律.(2)先算乘方,再算乘除,最后算加减.(3)注意运用分配律.
点评:本题考查了有理数的混合运算,是初中生进行数学后续学习的重要基础知识.
=
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(2)
=-4+16×(-
=0
(3)
=-3+6-8+9
=4
分析:在进行有理数的混合运算时需按以下几个步骤进行:1.仔细观察式子结构特点;2.合理确定运算顺序;3.活运用各级运算法.(1)注意运用加法的交换律和结合律.(2)先算乘方,再算乘除,最后算加减.(3)注意运用分配律.
点评:本题考查了有理数的混合运算,是初中生进行数学后续学习的重要基础知识.
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