题目内容
如果把分式中的x、y都扩大3倍，那么分式的值（ ）
A. 扩大3倍 B. 不变 C. 缩小3倍 D. 扩大9倍
（1）阅读以下内容：
已知实数x，y满足x+y=2，且求k的值．
三位同学分别提出了以下三种不同的解题思路：
甲同学：先解关于x，y的方程组，再求k的值．
乙同学：先将方程组中的两个方程相加，再求k的值．
丙同学：先解方程组，再求k的值．
（2）你最欣赏（1）中的哪种思路？先根据你所选的思路解答此题，再对你选择的思路进行简要评价．
（评价参考建议：基于观察到题目的什么特征设计的相应思路，如何操作才能实现这些思路、运算的简洁性，以及你依此可以总结什么解题策略等等）
请先在以下相应方框内打勾，再解答相应题目．
下列各组数中，以a、b、c为边的三角形不是直角三角形的是（ ）
A. B.
C. D.
若方程有增根，则a=________．
一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以平均80千米/小时的速度用了4个小时到达乙地，当他按原路匀速返回时．汽车的速度v千米/小时与时间t小时的函数关系是（ ）
A. v=320t B. v= C. v=20t D. v=
某项工程，甲、乙两队合作6天可以完成.若甲队单独做4天后，剩下的工程由乙队单独做9天才能完成.问：甲、乙两队单独完成这项工程，各需要多少天？
下列函数中, ， ， ， ， y随x增大而减小的有__________．(填序号)
如图，某数学兴趣小组在活动课上测量学校旗杆高度．已知小明的眼睛与地面的距离AB=1.7m，看旗杆顶部的仰角为；小红的眼睛与地面的距离CD=1.5m，看旗杆顶部的仰角为．两人相距28米且位于旗杆两侧（点B、N、D在同一条直线上）．请求出旗杆的高度．（参考数据： ， ，结果保留整数）
把命题“平行于同一条直线的两条直线平行”改成如果…那么形式 ______ ．
中的x、y都扩大3倍，那么分式的值（ ）
ABC考王全优卷系列答案 ABC考王全优卷系列答案中的x、y都扩大3倍，那么分式的值（ ） ABC考王全优卷系列答案
求k的值．
，再求k的值．
，再求k的值．
B. 
D. 
有增根，则a=________．
C. v=20t D. v=
， 
， 
， 
， 
y随x增大而减小的有__________．(填序号)
的仰角为
；小红的眼睛与地面的距离CD=1.5m，看旗杆顶部
的仰角为
．两人相距28米且位于旗杆两侧（点B、N、D在同一条直线上）．请求出旗杆
的高度．（参考数据： 
， 
，结果保留整数）