题目内容
2008年5月12日下午2点28分，一场突如其来的里氏8.0级特大地震，震撼了整个神州大地，给全国人民造成了重大损失．磨难是一种力量，灾难更是一本书，人们从地震灾害中不断反思、总结教训，发现学生的避震意识和自救互救技能是薄弱环节．为此某校对全校学生进行了一次防震自救演练，根据他们的表现给出相应的分数，并绘制成如下图所示的统计图．（演练分数满分10分）（1）该校参与演练的学生共有
（2）这组分数的众数是
（3）若超过5分为达标，则达标率为
（4）从图中还可以得到哪些信息？（至少写两条）
分析：（1）将各分数的人数相加可得出该校参与演练的学生总人数．
（2）根据众数及中位数的定义，结合数据解答即可．
（3）先求出达标学生的人数，根据达标率=
计算即可．
（4）开放性题目，根据题意，结合条形统计图；可得信息，答案不唯一；合理即可．
（2）根据众数及中位数的定义，结合数据解答即可．
（3）先求出达标学生的人数，根据达标率=
| 达标人数 |
| 总人数 |
（4）开放性题目，根据题意，结合条形统计图；可得信息，答案不唯一；合理即可．
解答：解：（1）总人数=100+200+700+600+300+100=2000（人）；
（2）分数分别为：5、6、7、8、9、10，
其中7分集中的人数最多，所以众数为7；
中位数为：
=7.5；
（3）达标的学生人数=200+700+600+300+100=1900，
所以达标率=
=95%；
（4）得满分的人数所占的比例为：100÷2000=5%，得5分与得满分的人数相同，（答案不唯一，合理即可）
（2）分数分别为：5、6、7、8、9、10，
其中7分集中的人数最多，所以众数为7；
中位数为：
| 7+8 |
| 2 |
（3）达标的学生人数=200+700+600+300+100=1900，
所以达标率=
| 1900 |
| 2000 |
（4）得满分的人数所占的比例为：100÷2000=5%，得5分与得满分的人数相同，（答案不唯一，合理即可）
点评：本题考查了条形统计图及中位数、众数的知识，读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键，条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据，要培养自己的读图能力．
练习册系列答案
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示甲、乙两组的所走路程y甲（千米）、y乙（千米）与时间x（小时）之间的函数关系对应的图象．请根据图象所提供的信息，解决下列问题：
自从2008年5月12日我国四川地区发生特大地震以来，全国人民“众志成城 抗震救灾”，纷纷捐款献爱心，在某校的一次捐款活动中，九年级（1）班30名学生捐款情况如下表：| 捐款（单位：元） | 20 | 50 | 100 | 150 | 200 |
| 人数 | 4 | 12 | 9 | 3 | 2 |
（2）补全右图所示的捐款人数比例的扇形统计图；
（3）请你根据以上信息发表自己的一个见解．