题目内容
某校运动员分组训练，若每组7人，余5人；若每组8人，则缺3人，则该校运动员共有________人．
若AB∥CD，AB∥EF，则CD____EF，理由是 ；
（1）将下列各式进行分解因式：① ； ②
（2）先化简，再求值：（1－）÷（－2），其中；
完成对分式的化简求值后，填空：要使该分式有意义，x的取值应满足 .
二次根式中字母x的取值范围是（ ）
A．x≠－3 B．x ≥－3 C．x＞－3 D．全体实数
某同学在计算一个多项式A乘以时,因抄错运算符号，算成了加上，得到的结果是.
（1）、这个多项式A是多少？
（2）、正确的计算结果是多少？
为确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文→密文(加密)；接收方由密文→明文(解密).已知加密规则为：明文对应密文. 例如：明文1,2,3对应的密文5,7,9.当接收方收到密文14,9,15时，则解密得到的明文为( )
A. 10,5,2 B. 10,2,5 C. 2,5,10 D. 5,10,2
当时，代数式的值是( )
A.－4 B.－2 C. 2 D. 4
比较大小： （填“＞”或“＜”或“＝”）．
如图1，在直角坐标系中，A（0，1），B（0，3），P是x轴上一动点，在直线y=x上是否存在点Q，使以A、B、P、Q为顶点的四边形为平行四边形？若存在，画出所有满足情况的平行四边形，并求出对应的P、Q的坐标；若不存在，请说明理由．
； ② 
）÷（
－2），其中
；
中字母x的取值范围是（ ）
时,因抄错运算符号，算成了加上
.
对应密文
. 例如：明文1,2,3对应的密文5,7,9.当接收方收到密文14,9,15时，则解密得到的明文为( )
时，代数式
的值是( )
（填“＞”或“＜”或“＝”）．