题目内容
【题目】小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到学校图书馆查阅资料,学校与图书馆的路程是
千米,小聪骑自行车,小明步行,当小聪从原路回到学校时,小明刚好到达图书馆,图中折线
和线段
分别表示两人离学校的路程
(千米)与所经过的时间
(分钟)之间的函数关系,请根据图象回答下列问题:
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(1)小聪在图书馆查阅资料的时间为 分钟,小聪返回学校的速度为 千米/分钟;
(2)请你求出小明离开学校的路程
(千米)与所经过的时间
(分钟)之间的函数关系;
(3)求线段
的函数关系式;
(4)当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校的路程是多少千米?
【答案】(1)15;
;(2)s与t的函数关系式s=
t(0≤t≤45).(3)线段
的函数解析式为s=-
t+12(30≤t≤45);(4)3千米
【解析】
(1)直接根据图象上所给的数据的实际意义可求解;
(2)由图象可知,s是t的正比例函数,设所求函数的解析式为s=kt(k≠0),把(45,4)代入解析式利用待定系数法即可求解;
(3)由图象可知,小聪在30≤t≤45的时段内s是t的一次函数,设线段
的函数解析式为s=mt+n(m≠0)把(30,4),(45,0)代入利用待定系数法先求得函数关系式,
(4)根据求函数图象的交点方法求得函数交点坐标即可.
(1)∵3015=15,4÷15=![]()
∴小聪在天一阁查阅资料的时间和小聪返回学校的速度分别是15分钟,
千米/分钟.
故答案为:15;
;
(2)由图象可知,s是t的正比例函数
设所求函数的解析式为s=kt(k≠0)
代入(45,4),得
4=45k
解得k=![]()
∴s与t的函数关系式s=
t(0≤t≤45).
(3)由图象可知,小聪在30≤t≤45的时段内s是t的一次函数,设线段
的函数解析式为s=mt+n(m≠0)
代入(30,4),(45,0),得![]()
解得![]()
∴s=-
t+12(30≤t≤45),
即线段
的函数解析式为s=-
t+12(30≤t≤45);
(4)令-
t+12=
t,解得t=![]()
当t=
时,S=
×
=3.
答:当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校的路程是3千米.
【题目】甲、乙两名队员参加设计训练,成绩分别被制成下列两个统计图:
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根据以上信息,整理分析数据如下:
平均数(环) | 中位数(环) | 众数(环) | 方差 | |
甲 |
|
|
|
|
乙 |
|
|
|
|
(1)表格中
,
,
;
(2)分别运用表中的四个统计量,简要分析这两名队员的射击训练成绩,若选派其中一名参赛,你认为应选哪名队员?
(3)如果乙再射击
次,命中
环,那么乙的射击成绩的方差 .(填“变大”“变小”或“不变”)