题目内容
【题目】有这样一个问题:探究同一平面直角坐标系中系数互为倒数的正、反比例函数y=
x与y=
(k≠0)的图象性质.
小明根据学习函数的经验,对函数y=
x与y=
,当k>0时的图象性质进行了探究.
下面是小明的探究过程:![]()
(1)如图所示,设函数y=
x与y=
图象的交点为A,B,已知A点的坐标为(﹣k,﹣1),则B点的坐标为;
(2)若点P为第一象限内双曲线上不同于点B的任意一点.
①设直线PA交x轴于点M,直线PB交x轴于点N.求证:PM=PN.
证明过程如下,设P(m,
),直线PA的解析式为y=ax+b(a≠0).
则
,
解得
∴直线PA的解析式为 ![]()
请你把上面的解答过程补充完整,并完成剩余的证明.
②当P点坐标为(1,k)(k≠1)时,判断△PAB的形状,并用k表示出△PAB的面积.
【答案】
(1)(k,1)
(2)
②解:由①可知,在△PMN中,PM=PN,
∴△PMN为等腰三角形,且MH=HN=k.
当P点坐标为(1,k)时,PH=k,
∴MH=HN=PH,
∴∠PMH=∠MPH=45°,∠PNH=∠NPH=45°,
∴∠MPN=90°,即∠APB=90°,
∴△PAB为直角三角形.
当k>1时,如图1,
![]()
S△PAB=S△PMN﹣S△OBN+S△OAM,
=
MNPH﹣
ONyB+
OM|yA|,
=
×2k×k﹣
(k+1)×1+
(k﹣1)×1,
=k2﹣1;
当0<k<1时,如图2,
![]()
S△PAB=S△OBN﹣S△PMN+S△OAM,
=
ONyB﹣k2+
OM|yA|,
=
(k+1)×1﹣k2+
(1﹣k)×1,
=1﹣k2
【解析】解:(1)由正、反比例函数图象的对称性可知,点A、B关于原点O对称,
∵A点的坐标为(﹣k,﹣1),
∴B点的坐标为(k,1).
所以答案是:(k,1).
2)①证明过程如下,设P(m,
),直线PA的解析式为y=ax+b(a≠0).
则
,
解得:
,
∴直线PA的解析式为y=
x+
﹣1.
当y=0时,x=m﹣k,
∴M点的坐标为(m﹣k,0).
过点P作PH⊥x轴于H,如图1所示,
∵P点坐标为(m,
),
∴H点的坐标为(m,0),
∴MH=xH﹣xM=m﹣(m﹣k)=k.
同理可得:HN=k.
∴MH=HN,
∴PM=PN.
所以答案是:
;y=
x+
﹣1.
【考点精析】解答此题的关键在于理解反比例函数的图的相关知识,掌握反比例函数的图像属于双曲线.反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形.有两条对称轴:直线y=x和 y=-x.对称中心是:原点,以及对反比例函数的性质的理解,了解性质:当k>0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y值随x值的增大而减小; 当k<0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y值随x值的增大而增大.
【题目】随着移动终端设备的升级换代,手机已经成为我们生活中不可缺少的一部分,为了解中学生在假期使用手机的情况(选项:A.和同学亲友聊天;B.学习;C.购物;D.游戏;E.其它),端午节后某中学在全校范围内随机抽取了若干名学生进行调查,得到如下图表(部分信息未给出):
选项 | 频数 | 频率 |
A | 10 | m |
B | n | 0.2 |
C | 5 | 0.1 |
D | p | 0.4 |
E | 5 | 0.1 |
![]()
根据以上信息解答下列问题:
(1)这次被调查的学生有多少人?
(2)求表中m,n,p的值,并补全条形统计图.
(3)若该中学约有800名学生,估计全校学生中利用手机购物或玩游戏的共有多少人?并根据以上调查结果,就中学生如何合理使用手机给出你的一条建议.