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用“<”连接起来,______.
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阅读下列材料,然后回答问题.
在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如
3
5
,
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3
,
2
3
+1
一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:
3
5
=
3×
5
5
×
5
=
3
5
5
;(一)
2
3
=
2×3
3×3
=
6
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(二)
2
3
+1
=
2×(
3
-1)
(
3
+1)(
3
-1)
=
2(
3
-1)
(
3
)
2
-
1
2
=
3
-1
(三)
以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
2
3
+1
还可以用以下方法化简:
2
3
+1
=
3-1
3
+1
=
(
3
)
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-
1
2
3
+1
=
(
3
+1)(
3
-1)
3
+1
=
3
-1
(四)
(1)请用不同的方法化简
2
5
+
3
.
①参照(三)式得
2
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+
3
=( );
②参照(四)式得
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+
3
=( )
(2)化简:
1
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+
1
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+
3
+
1
7
+
5
+…+
1
2n+1
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2n-1
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阅读与解答:
在进行二次根式化简时,我们有时会碰上如
5
3
,
2
3
,
2
3
+1
一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:
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=
5×
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3
×
3
=
5
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(一),
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=
2×3
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(二),
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2×(
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-1)
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+1)(
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(三),
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+1
还可以用以下方法化简:
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)
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=
(
3
+1)(
3
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(四)
以上这种化简的方法叫做分母有理化.
(1)请用不同的方法化简
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+
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①参照(三)式得
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②参照(四)式得
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(2)化简:
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2009
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2007
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用“<”连接起来,
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阅读下列材料,然后回答问题.
在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如
3
5
,
2
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,
2
3
+1
一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:
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=
3×
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×
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=
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;(一)
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3×3
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(二)
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+1
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2×(
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=
2(
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-1)
(
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=
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(三)
以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
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3
+1
还可以用以下方法化简:
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+1
=
3-1
3
+1
=
(
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)
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=
(
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+1)(
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-1)
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(四)
(1)请用不同的方法化简
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①参照(三)式得
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=( );
②参照(四)式得
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=( )
(2)化简:
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+…+
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2n+1
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