题目内容
85+（+15）=________．
100
分析：根据有理数加法法则：同号相加，取相同符号，并把绝对值相加计算．
解答：85+（+15）=100．
点评：本题考查了有理数加法．在进行有理数加法运算时，首先判断两个加数的符号：是同号还是异号，是否有0．从而确定用那一条法则．在应用过程中，要牢记“先符号，后绝对值”．
分析：根据有理数加法法则：同号相加，取相同符号，并把绝对值相加计算．
解答：85+（+15）=100．
点评：本题考查了有理数加法．在进行有理数加法运算时，首先判断两个加数的符号：是同号还是异号，是否有0．从而确定用那一条法则．在应用过程中，要牢记“先符号，后绝对值”．
练习册系列答案
相关题目
某校九年级一班在一次视力测试中全班所有学生视力情况如下表所示：
随机地抽查1名学生的视力情况，视力恰好在4.85～5.15之间的概率是 ．?
| 视力 | 3.65以下 | 3.65 3.95 | 3.95 4.25 | 4.25 4.55 | 4.55 4.85 | 4.85 5.15 |
| 人数 | 2 | 3 | 12 | 20 | 18 | 10 |
为了了解某地5000名初中毕业生的视力情况，我们从中抽取了一部分学生的视力作为样本进行数据处理，得到右边的频率分布表：
（1）根据上述数据，补全频率分布表；
（2）若视力在4.85以上属于正常，不需矫正，试估计该地5000名初中毕业生中约有多少名学生的视力不需要矫正？
（1）根据上述数据，补全频率分布表；
（2）若视力在4.85以上属于正常，不需矫正，试估计该地5000名初中毕业生中约有多少名学生的视力不需要矫正？
| 组别 | 频数（人） | 频率 |
| 3.93-4.25 | 2 | 0.04 |
| 4.25-4.55 | 8 | 0.16 |
| 4.55-4.85 | 0.40 | |
| 4.85-5.15 | 16 | 0.32 |
| 5.15-5.45 | 4 | 0.08 |
当今青少年视力水平的下降一引起全社会的关注，为了了解某中学毕业年级450名学生的视力情况，从中抽测了一部分的视力情况如下表：
（1）根据统计表中的数据制成合适的统计图．
（2）若视力为4.9，5.0，5.1均属正常，不需矫正，从图中看，你认为被统计的学生中有百分之几的人视力正常，不需矫正？
| 视力情况 | 3.95-4.25 | 4.25-4.55 | 4.55-4.85 | 4.85-5.15 | 5.15-5.45 |
| 人数 | 4 | 10 | 8 | 5 | 3 |
（2）若视力为4.9，5.0，5.1均属正常，不需矫正，从图中看，你认为被统计的学生中有百分之几的人视力正常，不需矫正？
某校九年级一班在一次视力测试中全班所有学生视力情况如下表所示：
随机地抽查1名学生的视力情况，视力恰好在4.85～5.15之间的概率是 ．?
| 视力 | 3.65以下 | 3.65 3.95 | 3.95 4.25 | 4.25 4.55 | 4.55 4.85 | 4.85 5.15 |
| 人数 | 2 | 3 | 12 | 20 | 18 | 10 |