题目内容
把下列各式分解因式：（1）；（2）
若把代数式 化为的形式，其中m，k为常数，则m+k= ．
小华不小心将墨水溅在同桌小丽的作业本上，结果二元一次方程组中第一个方程y的系数和第二个方程x的系数看不到了，现在已知小丽的结果是，你能由此求出原来的方程组吗？
在一次小组竞赛中，遇到了这样的情况：如果每组7人，就会余3人；如果每组8人，就会少5人．问竞赛人数和小组的组数各是多少？若设人数为x，组数为y，根据题意，可列方程组（ ）．
A. B. C. D.
已知下列方程组：（1），（2），（3），（4），其中属于二元一次方程组的个数为（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
计算：
（1）；（2）；（3）；（4）
等腰三角形的两边长分别为3cm和6cm，这个等腰三角形的周长为_______cm．
先化简，再求值：（x+y）2﹣2y（x+y），其中x=，y=．
经统计分析，某市跨河大桥上的车流速度v（千米/小时）是车流密度x（辆/千米）的函数，当桥上的车流密度达到220辆/千米时，造成堵塞，此时车流速度为0千米/小时；当车流密度不超过20辆/千米时，车流速度为80千米/小时，研究表明：当20≤x≤220时，车流速度v是车流密度x的一次函数．
（1）求大桥上车流密度为100辆/千米时的车流速度；
（2）在交通高峰时段，为使大桥上的车流速度大于40千米/小时且小于60千米/小时，应控制大桥上的车流密度在什么范围内？
（3）车流量（辆/小时）是单位时间内通过桥上某观测点的车辆数，即：车流量=车流速度×车流密度．求大桥上车流量y的最大值．
；（2）
发散思维新课堂系列答案发散思维新课堂系列答案；（2）发散思维新课堂系列答案
化为
的形式，其中m，k为常数，则m+k= ．
中第一个方程y的系数和第二个方程x的系数看不到了，现在已知小丽的结果是
，你能由此求出原来的方程组吗？
B. 
C. 
D. 
，（2）
，（3）
，（4）
，其中属于二元一次方程组的个数为（ ）
；（2）
；（3）
；（4）
，y=
．