题目内容
︱－4︱－20150＋－ ；
原式=4－1+2－3
=3+2－3
=5－3
=2
已知AB是圆O的切线，切点为B，直线AO交圆O于C、D两点，CD＝2，∠DAB=30°,动点P在直线AB上运动，PC交圆O于另一点Q，
（1）当点P，运动到Q、C两点重合时（如图1），求AP的长。
（2）点运动过程中，有几个位置（几种情况）使△CQD的面积为?（ 直接写出答案）
（3）当使△CQD的面积为，且Q位于以CD为直径的的上半圆上，CQ＞QD时（如图2），求AP的长。
如图7，在正方形ABCD的外侧，作等边ADE， 则BED的度数是 ．
如图，菱形中，对角线AC、BD交于点O，E为AD边中点，菱形ABCD的周长为28，则OE的长等于( )
A. 3.5 B.4 C.7 D.14
如图，AB是⊙O的直径，点C在AB的延长线上，CD与⊙O相切于点D，若∠C=20°，则∠CDA= °．
某校分别于2012年、2014年随机调查相同数量的学生，对数学课开展小组合作学习的情况进行调查(开展情况分为较少、有时、常常、总是四种)，绘制成部分统计图如下，请根据图中信息，解答下列问题：
(1)a= %，b= %，“总是”对应阴影的圆心角为 °；
(2)请你补全条形统计图；
(3)若该校2014年共有1200名学生，请你统计其中认为数学课“总是”开展小组合作学习的学生有多少名？
(4)相比2012年，2014年数学课开展小组合作学习的情况有何变化？
的相反数是（ ）
A． B． C． D．
计算：
在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（-3，0）、（3，0），点P在反比例函数的图像上，若△PAB为直角三角形，则满足条件的点P的个数为
A、2个 B、4个 C、5个 D、6个
－ 
；
智能训练练测考系列答案智能训练练测考系列答案－ ；智能训练练测考系列答案
?（ 直接写出答案）
（3）
当使△CQD的面积为
ADE， 则
BED的度数是 ．
5 B.4 C.7 D.14
14年共有1200名学生，请你统计其中认为数学课“总是”开展小组合作学习的学生有多少名？
的相反数是（ ）
B．
C．
D．
的图像上，若△PAB为直角三角形，则满足条件的点P的个数为