题目内容
【题目】问题情境:已知Rt△ABC的周长为30,斜边长c=13,求△ABC的面积.、
解法展示:设Rt△ABC的两直角边长分别为a,b,则a+b+c=①______,
因为c=13,所以a+b=②______,
所以(a+b)2=③______,所以a2+ b2+④_____=289.
因为a2+b2=c2,所以c2+2ab=289,
所以⑤______+2ab=289,所以ab=⑥______(第1步),
所以△ABC的面积=
ab=
×⑦______=⑧______(第2步).
合作探究:(1)对解法展示进行填空.
(2)上述解题过程中,由第1步到第2步体现出来的数学思想是______(填序号).
①整体思想;②数形结合思想;③分类讨论思想.
方法迁移:
(3)已知一直角三角形的面积为24,斜边长为10,求这个直角三角形的周长.
【答案】(1)①30,②17,③172(或289),④2ab,⑤132(或169),⑥ab=60,⑦60,⑧30;(2)①;(3)这个直角三角形的周长是24.
【解析】
(1)根据三角形的周长定义,勾股定理,三角形的面积公式即可求解;
(2)根据(1)的解答过程得到由第1步到第2步体现出来的数学思想是整体思想;
(3)设直角三角形的两直角边分别是a、b(a<b,且a、b均为正数).利用勾股定理和三角形的面积公式求得两直角边是6和8.然后由三角形的周长公式求得该直角三角形的周长.
(1) 设Rt△ABC的两直角边长分别为a,b,则a+b+c=①___30___,
因为c=13,所以a+b=②___17___,
所以(a+b)2=③___172(或289)___,所以a2+ b2+④_2ab ___=289.
因为a2+b2=c2,所以c2+2ab=289,
所以⑤___132(或169)___+2ab=289,所以ab=⑥____60__(第1步),
所以△ABC的面积=
ab=
×⑦___60___=⑧__30____(第2步).
(2) 根据(1)的解答过程得到由第1步到第2步体现出来的数学思想是整体思想,故选①;
(3)设直角三角形的两直角边分别是a、b(a<b,且a、b均为正数),则依题意得:
解得
所以这个直角三角形的周长是:6+8+10=24.
∴这个直角三角形的周长是24.
【题目】某工厂为了解甲、乙两个部门员工的生产技能情况,从甲、乙两个部门各随机抽取20名员工,进行生产技能测试,测试成绩(百分制)如下:
甲7886 748175768770759075798170748086698377
乙9373 888172819483778380817081737882807040
(说明:成绩80分及以上为优秀,70-79分为良好,60-69分为合格,60分以下为不合格)
(1)请填完整表格:
部门 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
甲 | 78.3 | 75 | |
乙 | 78 | 80.5 |
(2)从样本数据可以推断出 部门员工的生产技能水平较高,请说明理由.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性).