题目内容
某市对教师试卷讲评课中学生参与的深度和广度进行评价，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中生的参与情况，绘制了如下两幅不完整的统计图．请根据图中所给的信息解答下列问题：（1）这次评价中，一共抽查了______名学生；
（2）请将条形统计图补充完整；
（3）如果全市有16万初中学生，那么在试卷讲评课中，“独立思考”的学生约有多少万人？
【答案】分析：（1）用专注听讲的人数224除以专注听讲所占的百分比即可得到所抽查的学生总人数；
（2）用16万乘以“独立思考”的学生所占的百分比即可．
解答：
解：（1）抽查的学生总人数=
=560（名）；
（2）讲解题目的人数=560-84-168-224=84（名），
画条形统计图为：
（3）∵16×
=4.8（万），
∴全市在试卷讲评课中，“独立思考”的学生约有4.8万人．
故答案为560．
点评：本题考查了条形统计图：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直条排列起来；从条形图可以很容易看出各项的数据的大小，便于比较．也考查了扇形统计图以及样本估计总体的统计思想．
（2）用16万乘以“独立思考”的学生所占的百分比即可．
解答：
解：（1）抽查的学生总人数==560（名）；（2）讲解题目的人数=560-84-168-224=84（名），
画条形统计图为：
（3）∵16×
=4.8（万），∴全市在试卷讲评课中，“独立思考”的学生约有4.8万人．
故答案为560．
点评：本题考查了条形统计图：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直条排列起来；从条形图可以很容易看出各项的数据的大小，便于比较．也考查了扇形统计图以及样本估计总体的统计思想．
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