题目内容
【题目】米勒研究生命起源应用的科学方法是(?? )
A. 观察法??? B. 调查法??? C. 比较法??? D. 模拟法
【答案】D
【解析】米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步。在这个实验中,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热,使水蒸汽在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
由以上知,米勒研究生命起源应用的科学方法是模拟法。
【题目】某同学在学习了《生物学的探究方法》之后,设计了如下探究实验(表格所示),据此回答:
? | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
处理方式 | 1.瓶内放置20粒种子 2.撒少量清水,使餐巾纸湿润 3.拧紧瓶盖 | 1.瓶内放置20粒种子 2.不洒水 3.拧紧瓶盖 | 1.瓶内放置20粒种子 2.倒入较多的清 水,使种子淹没 3.拧紧瓶盖 | 1.瓶内放置20粒种子 2.撒少量清水,使餐巾纸湿润 3.拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
实验结果 | 20粒萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
?
(1)该实验作出的假设是______。
(2)如表的实验设计共包含了______组对照实验。
(3)本实验中,1号瓶在实验中起______作用。
(4)在实验过程中,需放置20粒或更多种子而不是1粒种子的目的是______。
(5)通过实验可知,种子萌发需要______、______、______。
(6)将燃烧的蜡烛用燃烧匙放入______号瓶内,蜡烛会熄灭,其原因是______,请用简单的文字反应式表示这一生理过程______。