题目内容

认真读两幅图片，分析下列说法正确的是（　　）

A．男生的身高迅速增长与睾丸重量增加是同步的

B．女生身高的迅速增长与卵巢重量的增加是同步的

C．女孩身高迅速增长的年龄要比男孩身高迅速增长的年龄大

D．女孩身高迅速增长的年龄要比男孩身高迅速增长的年龄小

 

D

【解析】

试题分析：A、男生的身高迅速增长与睾丸重量增加不是同步的，A错误．

B、女生身高的迅速增长与卵巢重量的增加不是同步的，B错误．

C、女孩身高迅速增长的年龄要比男孩身高迅速增长的年龄早，C错误．

D、女孩身高迅速增长的年龄要比男孩身高迅速增长的年龄小，D正确．

故选：D

考点：青春期的发育特点．

 

练习册系列答案
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生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，养活了地球上几乎所有的生物，创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中．通过学习，同学们对绿色植物的光合作用有了更多的了解．如图为光合作用示意图，其中①、②、③、④分别代表不同的物质，请据图回答下列问题．

（1）叶片是制造有机物的主要器官，叶片细胞中的　 　既是生产车间，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”．把图中经光照后的某植物叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，发现叶片变蓝，这说明叶片通过光合作用产生了　 　；而将移入黑暗处一昼夜后的植物叶片，按上述步骤操作，叶片未变蓝，这说明　 　是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

（2）十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的　 　，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔．科学研究和实验证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，与外界进行了气体交换，图中标号①所代表的物质是　 　，标号②所代表的物质是　 　．

（3）图中标号③代表的物质是水，他能通过植物的蒸腾作用从根运输到叶，标号④代表的物质能通过　 　的运输到达植物体各处的细胞．

（4）植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，其实质都是分解　 　，释放　 　，供生命活动所需，呼吸作用主要是细胞的　 　内进行的．

 

下列关于细胞知识或实验方法的叙述，正确的是

A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位

B.将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变亮，视野中的细胞变大、数目变少

C.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器

D.用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫涂片

 

建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施　 　．

 

在一次郊游中，某同学不慎摔伤，伤口出血，血液呈鲜红色，从伤口喷出，你认为应该怎样急救（　　）

A．赶紧去医院

B．用手指将血管的远心端压住

C．用消毒纱布包扎

D．用止血带近心端扎住，然后拨打120去医院

 

读克隆羊多莉的出生图解，下列说法正确的是（　　）

A． C羊不能提供给克隆羊多莉充足的营养

B．克隆羊多莉是转基因的产物

C．克隆羊多莉长得像B羊，说明遗传信息存在于细胞核中

D．供核B羊体格比代孕母羊健壮

 

下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是

A.遗传和变异现象在生物界普遍存在

B.环境改变引起的变异是不遗传的变异

C.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代

D.在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的

 

下图是植物细胞模式图（示例：[④]细胞壁、[⑥]叶绿体）。

请根据图回答问题：

（1）能控制物质进出细胞的是[ ] ；动、植物细胞都具有的能量转换器是[ ] 。

（2）若观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，在图示结构①中一定不能观察到的结构是[ ] 。

（3）细胞分裂时，[ ] 先由一个分成两个，该结构的功能是 。

 

（6分）生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：

（1）用试管1和2进行对照，实验组是（ ），该生物兴趣小组要探究的问题是（ ）。

（2）37度水域恒温模拟的是（ ）。

（3）实验结果：试管1不变蓝，试管2（ ），据此可以得出的结论是（ ）。

（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管3，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+（ ）。

 

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