题目内容
阅读下列材料,回答下列问题:
材料一:科学家将一种矮秆(抗倒伏)但不抗锈病的小麦与另一种高秆(不抗倒伏)但抗锈病的小麦做亲本进行杂交.后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病、高秆不抗锈病四种类型,选矮秆抗锈病类型繁殖培育,若干代后,获得了矮秆抗锈病小麦新品种.
材料二:科学家利用航天技术搭载普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培育出果实大、口感好、产量高的太空椒.
材料三:新疆的哈密瓜甜度大,有人将其引进到山东来种植,其甜度大大降低.
(1)材料一中,杂交后代出现的 类型属于新品种.
(2)矮秆抗锈病小麦新品种和太空椒的培育原理有所不同,前者是 ,育种,而后者是 育种.
(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比,前者是 (可遗传或不遗传)的变异,其根本原因是未涉及 的改变.
材料一:科学家将一种矮秆(抗倒伏)但不抗锈病的小麦与另一种高秆(不抗倒伏)但抗锈病的小麦做亲本进行杂交.后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病、高秆不抗锈病四种类型,选矮秆抗锈病类型繁殖培育,若干代后,获得了矮秆抗锈病小麦新品种.
材料二:科学家利用航天技术搭载普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培育出果实大、口感好、产量高的太空椒.
材料三:新疆的哈密瓜甜度大,有人将其引进到山东来种植,其甜度大大降低.
(1)材料一中,杂交后代出现的
(2)矮秆抗锈病小麦新品种和太空椒的培育原理有所不同,前者是
(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比,前者是
考点:变异在实践上的意义
专题:
分析:性状是指生物体所有特征的总和.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征(如豌豆种子的颜色,形状),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性,服从性等等.遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
解答:解:(1)材料一中涉及到的小麦性状有高杆与矮秆、抗锈病与不抗锈病;杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型.属于新品种.
(2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育是利用了杂交育种,而太空椒的培育原理是利用太空环境诱变育种,因此前者是杂交育种,而后者是诱变育种.
(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异,是环境改变引起,遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异;而矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异相比,是遗传物质改变引起的变异,属于可遗传的变异.
故答案为:
(1)矮秆抗锈病、高秆不抗锈病;
(2)杂交;诱变;
(3)不可遗传;遗传物质;
(2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育是利用了杂交育种,而太空椒的培育原理是利用太空环境诱变育种,因此前者是杂交育种,而后者是诱变育种.
(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异,是环境改变引起,遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异;而矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异相比,是遗传物质改变引起的变异,属于可遗传的变异.
故答案为:
(1)矮秆抗锈病、高秆不抗锈病;
(2)杂交;诱变;
(3)不可遗传;遗传物质;
点评:解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念和变异的原因.
练习册系列答案
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