阅读材料，回答下列问题：
材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于传染病，发病后几乎全部死亡．但与引起炭疽病的病原体不同．
材料三：2006年元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
（1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由组成．引起炭疽病的病原体是．二者的显著不同是．
下列关于病毒生命活动特点的叙述中正确的是
A．病毒只有寄生在寄主的体内才具有生命活动　 B．病毒离开寄主的细胞也有生命
C．病毒进行分裂生殖　　　　　　　　　　　　 D．病毒进行腐生生活
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于，
男孩获得免疫力的方式是．
（3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：．
（4）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．近年来我国狂犬病发病率呈上升趋势．请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少三条具体措施）？
．

如图表示从一朵桃花发育成一个桃子的过程，请据图分析作答：

（1）春天桃花盛开，一朵美丽的桃花中最主要的结构是．
（2）甲图中所示的是植物有性生殖过程中的
（3）受精作用完成后，乙图所示的结构中的继续发育成丙图中的③．
（4）水蜜桃味美多汁，生产上常采用嫁接的方法繁殖后代，其最主要目的是
A．短时间内大批生产　　　　　　　 B．保持水蜜桃的优良性状
C．提高后代的生活力　　　　　　　 D．防止植物病毒的侵害．