题目内容
1.PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下:| 组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
| 清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
| (车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
| 第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?求平均值.
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:在其他条件都相同时车流量越大,空气中PM2.5的浓度越高.
分析 科学探究设计对照实验.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,本实验中,研究的是空气中PM2.5的浓度与车流量的关系.在探究过程中,还需要排除偶然因素的影响.
解答 解:(1)在该探究实验中,“采样时段”为该实验的变量,而其他条件都相同.
(2)求平均值为减少实验误差.
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:在其他条件都相同时车流量越大,空气中PM2.5的浓度越高.
故答案为:(1)变量
(2)求平均值
(3)在其他条件都相同时车流量越大,空气中PM2.5的浓度越高
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练习册系列答案
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12.某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”.请完善实验步骤并回答(1)~(3)小题:
【实验步骤】
步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同.
步骤2:将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组.六组种子分别同时进行如下处理:
步骤3:4天后同时观察并统计萌发情况.
(1)实验后发现,两种植物种子中A1、B1、A3、B3组均未萌发,A2、B2组种子大多数萌发,该实验结果说明适宜的温度是种子萌发的条件.
(2)为什么要用A、B两种种子做实验,而不直接用A或B种子做实验?避免偶然性.
【实验步骤】
步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同.
步骤2:将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组.六组种子分别同时进行如下处理:
| A1 | B1 | A2 B2 | A3 B3 | |
| 温度(℃) | -5 | 30 | 65 | |
| 水分 | 适宜 | |||
| 空气 | 充足 | |||
| 光照 | 黑暗 | |||
(1)实验后发现,两种植物种子中A1、B1、A3、B3组均未萌发,A2、B2组种子大多数萌发,该实验结果说明适宜的温度是种子萌发的条件.
(2)为什么要用A、B两种种子做实验,而不直接用A或B种子做实验?避免偶然性.
9.如果一个女人因肿瘤摘除子宫,她将表现出( )
| A. | 不出现第二性征 | B. | 不能形成生殖细胞 | ||
| C. | 不能分泌性激素 | D. | 不能形成月经 |
6.李梅同学吃了中饭后,这些食物通过消化系统中的食道后,进入的下一个消化器官的名称是_,营养物质主要在_消化和吸收.( )
| A. | 胃,小肠 | B. | 胃,胃 | C. | 大肠,小肠 | D. | 直肠,大肠 |
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