Question

4．根据材料内容，分析并回答问题．
饲养员在给猴子为食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才从水池中捞到了甜薯．过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿意吃沾满泥土的甜薯了．
（1）从动物行为的获得过程看，猴子的这种表现属于学习行为．这种行为是通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得．
（2）猴子的这种行为能使其适应环境的变化，提高存活和繁殖的机会．
（3）猴子见到有人扔给食物时，会高高跳起抓住，猴子跳起时不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节．
（4）猴群中有猴王、王后、猴兵等，它们分工合作，共同维持群体的生活，猴群的这种行为属于社群行为．

Answer 1

分析 从动物行为获得的途径来看，动物的行为可以分为先天性行为和后天性学习行为．
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物在后天成长过程中，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

解答 解：（1）题干中猴子的这种表现是通过环境因素，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为．
（2）猴子的这种行为能使其适应环境的变化，提高存活和繁殖的机会．
（3）运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统做总体调节．因此，猴子见到有人扔给食物时，会高高跳起抓住，猴子跳起时不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节．
（4）猴群中有猴王、王后、猴兵等，它们分工合作，共同维持群体的生活，猴群的这种行为属于社群行为．
故答案为：（1）学习；环境因素；
（2）适应；
（3）神经；
（4）社群

点评 掌握动物各种行为的特点是解题的关键．