Question

有人将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的黑纸片（图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．则：
（1）实验中切断主脉的后果是什么？

 

（2）“另一片叶两面都贴上不透明的黑纸片”的目的是什么呢？

 

（3）“黑暗中放置24小时”对于植株有什么影响呢？

 

（4）“两叶经脱色后用碘液处理’’中“碘液”的作用是什么？

 

（5）“光照4小时’’时绿色植物进行了哪些生理活动呢？

 

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Answer 1

考点：探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：本实验有两组对照实验，甲叶片中的A和B，变量是水，乙叶片中的C遮光部分和叶片中的未遮光部分，变量是光．甲叶片A和B的变量是水，将主脉切断后，切断部位的导管被切断，导致水分无法运输到叶片的A处，A处因为无法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉无法生成，所以滴加碘液不变蓝，B处在切断部位以下，因此能得到导管输送来的水分进行光合作用，所以A处能产生淀粉，滴碘液变蓝色．

解答：解：（1）叶脉中有导管和筛管，导管的作用是输导水分和无机盐，筛管的作用是自上向下输导有机物，实验中切断主脉后，A处制造的有机物不能向下运输，导致水分无法运输到叶片的A处．故实验中切断主脉的后果是不能运输营养物质．
（2）此实验在黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽．乙叶片，遮光部分（两面都贴上不透明的锡箔纸）和未遮光部分的变量是光，形成对照实验．可以得出结论：光是光合作用的条件．C处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝．
（3）此实验在黑暗中放置24小时，植株在黑暗处不能进行光合作用，制造有机物，只能进行呼吸作用消耗有机物．故黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽．
（4）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，“两叶经脱色后用碘液处理’中“碘液”的作用是染色，便于观察，验证淀粉的存在．
（5）“光照4小时’’时绿色植物进行了生理活动有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、根吸收水分和无机盐等．
 故答案为：（1）不能运输营养物质    
（2）对照实验
（3）充分消耗掉叶片中已经制造的有机物  
（4）染色，便于观察，验证淀粉的存在
（5）光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、根吸收水分和无机盐等．

点评：本题考查学生对光合作用的原理，导管和筛管的位置和功能的理解，科学探究要控制单一变量，设置对照的掌握情况，考查学生的科学探究能力．