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在生物圈中,动植物的遗体不会永远保留着,主要是
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A.会被其他动植物吃掉
B.绿色植物能够分解动植物遗体
C.动植物的遗体会自动分解
D.腐生细菌等微生物能够分解动植物遗体
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D
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(2010?咸宁)近年来,“全球变暖”正成为人们热议的话题.有人说,地球的温度就像一辆失控狂飙的汽车,如果不设法让它降下来,就会有灾难性的后果.
(1)有人认为,全球气候变暖是二氧化碳等温室气体过度排放所造成的.从较长的历史时期来看,情况是怎样的呢?分析上图,得出你的观点:
①目前二氧化碳浓度低于历史大部分时期;
②二氧化碳浓度与气温上升不成正比;
③二氧化碳不一定是造成气温上升的罪魁祸首;
④低碳生活理念,似乎不那么重要与迫切;
⑤人类排放的二氧化碳未必造成灾难性后果.
①目前二氧化碳浓度低于历史大部分时期;
②二氧化碳浓度与气温上升不成正比;
③二氧化碳不一定是造成气温上升的罪魁祸首;
④低碳生活理念,似乎不那么重要与迫切;
⑤人类排放的二氧化碳未必造成灾难性后果.
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(2)人们或许会问:这些碳来自何方?如果以水圈、大气圈、岩石圈、生物圈为对象来考量碳循环.…大气圈中的二氧化碳一部分通过光合作用固定在
生物
生物
圈中,动植物的呼吸作用也将一部分碳释放到大气圈中,伴随着动植物的死亡,体内的碳一部分被
细菌、真菌
细菌、真菌
(填某类生物)分解,返回大气圈,…以地球作为一个整体来看,碳的总量保持稳定.
(3)不论科学研究最终会得出什么结论,低碳生活代表着低成本、更健康的生活方式,是值得提倡的.从低碳生活的角度,我们应该多吃
植物类食物
植物类食物
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(2012?达州)近年来,“全球变暖”正成为人们热议的话题.有人说,地球的温度就像一辆失控狂飙的汽车,如果不设法让它降下来,就会有灾难性的后果.
(1)有人认为,全球气候变暖是二氧化碳等温室气体过度排放所造成的.从较长的历史时期来看,情况是怎样的呢?分析图,得出你的观点:
①目前二氧化碳浓度低于历史大部分时期
②二氧化碳浓度与气温上升不成正比
③二氧化碳不一定是造成气温上升的罪魁祸首
④低碳生活理念,似乎不那么重要与迫切
⑤人类排放的二氧化碳未必造成灾难性后果
①目前二氧化碳浓度低于历史大部分时期
②二氧化碳浓度与气温上升不成正比
③二氧化碳不一定是造成气温上升的罪魁祸首
④低碳生活理念,似乎不那么重要与迫切
⑤人类排放的二氧化碳未必造成灾难性后果
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(2)人们或许会问:这些碳来自何方?如果以水圈、大气圈、岩石圈、生物圈为对象来考量碳循环.…大气圈中的二氧化碳一部分通过光合作用固定在
生物
生物
圈中,动植物的呼吸作用也将一部分碳释放到大气圈中,伴随着动植物的死亡,体内的碳一部分被
细菌、真菌
细菌、真菌
(填某类生物)分解,返回大气圈,…以地球作为一个整体来看,碳的总量保持稳定.
(3)不论科学研究最终会得出什么结论,低碳生活代表着低成本、更健康的生活方式,是值得提倡的.从低碳生活的角度,我们应该多吃
植物类食物(或:谷类;蔬菜类;蔬果类等.)
植物类食物(或:谷类;蔬菜类;蔬果类等.)
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(2013?宜宾县一模)如图为某种细菌的结构示意图.据图回答下列问题:
(1)图中①是
遗传物质
遗传物质
;⑥是
鞭毛
鞭毛
.
(2)细菌是单细胞的生物,与植物细胞相比较,细菌细胞没有
叶绿体
叶绿体
,因此,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,营养方式为
异养
异养
,它们是生态系统中的
分解者
分解者
.
(3)当图中的结构③增厚时,细菌能够形成休眠体-
芽体
芽体
,以抵抗不良环境.
(4)在环境适宜时,细菌繁殖速度很快,其繁殖方式是
分裂
分裂
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(5)细菌在生物圈中具有重要的作用.下列不是细菌在生物圈具有的作用的是
D
D
A、大多数细菌能参与物质循环 B、有些细菌能引起植物和人患病
C、有的细菌能与动植物共生 D、有的细菌产生治疗疾病的抗生素.
在生物圈中,各种各样的生物都扮演着非常重要的角色.请根据所学知识回答下列问题:
(1)绿色植物通过
光合作用
光合作用
把二氧化碳和水合成为储存着
能量
能量
的有机物,从而养育着地球上的其他生物.
(2)在自然界,动物直接或间接地以
植物
植物
为食,通过
消化和吸收
消化和吸收
,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.同时,动物进行新陈代谢能产生二氧化碳、尿液等物质,的粪便和遗体经过分解也能释放二氧化碳、含氮无机盐.这说明动物能促进生态系统的
物质循环
物质循环
.
(3)大多数细菌和真菌是生态系统中的
分解者
分解者
.它们在自然界中营腐生生活时,将动植物遗体分解成为二氧化碳、水和无机盐,使之回归大自然,又成为绿色植物制造有机物不可缺少的原料.可见,腐生的细菌和真菌对于自然界的
物质循环
物质循环
起着重要的作用.
(4)在生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在
相对稳定
相对稳定
的状态,它们之间存在着
相互依存、相互制约
相互依存、相互制约
的关系.
关 闭
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