题目内容
【题目】如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图，①指的是（ ）
A. 胎盘 B. 脐带 C. 阴道 D. 子宫
【答案】A
【解析】试题分析：图中①胎盘，②脐带，③子宫，④阴道。
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。故A、C、D错误；B正确。故选B。
轻松暑假总复习系列答案【题目】每年11月14日是“世界糖尿病日”。 如图表示人体血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
(1)人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的________，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度________，恢复正常水平。
(2)某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素的分泌。所以，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是____________________共同作用的结果。
(3)如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某科学小组设计了如下方案：
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时饲喂全营养饲料，饲喂前注射适量的胰岛素 | 定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，饲喂前口服与甲等量的胰岛素 |
c | b步骤进行一段时间后，采集甲、乙两只小鼠的尿液，检测其中葡萄糖含量，分析得出结论 | |
①该探究方案中，甲鼠的作用是作为____________。
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，遵循了探究实验的__________原则。
③假如按照上述方案进行实验，最终仅乙鼠的尿液中葡萄糖含量高，由此可得出的结论是______________________________。
