题目内容

下列动物中，最高等的是

A.
鲤鱼
B.
大鲵
C.
鸵鸟
D.
金丝猴

D

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（一）如图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：

（1）图中缺少的一个重要箭头，请在图中画出．
（2）A过程是通过

细菌和真菌或分解者

细菌和真菌或分解者

完成的．
（3）A、B、C、D四个过程中，

三个过程本质相同．
（4）碳在无机环境与生物之间以

的形式进行循环．
（5）碳循环始终与

结合在一起进行．
（二）如图是植物进化历程图解，据图回答问题：

（6）原始生命形成以后，由于营养方式不同，一部分进化为不能自养的原始动物，另一部分进化为具有

．
（7）最早登陆的植物类群是B

．但是B、C的生殖离不开水，后来一部分C进化为原始的

原始种子植物

原始种子植物

原始裸子植物

原始裸子植物

原始被子植物

原始被子植物

．
（8）植物进化的趋势是：

由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生

由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生

．
（三）看图回答问题：

（9）上面五种生物中，属于细菌的是

，属于真菌的是

．
（10）真菌的生殖方式是：

，细菌的生殖方式是：

当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果．
请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是

行为，绕道取食是

“尝试与错误”的平均次数

5次（2）本实验提出的问题：

不同的动物学习能力有差别吗

不同的动物学习能力有差别吗

？
（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：

动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱

动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱

．
（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？

人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能

人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能

下列各空所要填的内容都要求一定的顺序，请完成下列各空：
（1）在生物分类阶层中，生物种类最多到最少的顺序是：

界、门、纲、目、科、属、种

界、门、纲、目、科、属、种

．
（2）梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是：

牛、蛙、蟹

牛、蛙、蟹

．
（3）在我国的一级保护动物中，请分别举一爬行动物和一水生哺乳动物：

扬子鳄、白鳍豚

扬子鳄、白鳍豚

．
（4）在植物类群中，由低等到高等依次是：

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物

根据如图所示的四种动物，下列叙述中正确的是：（　　）

鲫鱼身体呈流线型，用肺呼吸，身体两侧有侧线，能感知水流的方向

图中的青蛙生殖发育特点是体外受精，完全变态发育

它们在进化上从低等到高等的排列顺序是青蛙、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄

保护大熊猫的最有效措施是建立自然保护区

阅读下列文字再做题。地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。
(1)近年来，海洋赤潮现象频繁发生，原因是海水中进行浮游生活的一些植物和以这些植物为食的单细胞动物大量繁殖的结果。这里所说的植物主要是指____________植物。
(2)某种植物它长得很小，不开花也不结果，具有假根，常存在于阴暗潮湿地方，它可以监测空气污染的程度，它是______植物。
(3)能源物质煤是古代________植物长期埋在地层中形成的。
(4)种子植物包括被子植物和裸子植物，含羞草和黄山松，属于被子植物的是__________。
(5)请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中，________最高等。