题目内容

5．如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，则这个工厂的机器和产品分别是（　　）
A．叶绿体 二氧化碳和水B．叶肉细胞 光和叶绿素
C．叶绿体 有机物和氧气D．叶肉植物 二氧化碳和糖类

分析 植物的光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．分析答题．

解答 解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，因此，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，而叶绿体主要存在于叶肉细胞中．所以，如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是叶肉细胞；“机器”是叶绿体；“动力”是光能；“原料”是二氧化碳和水；“产品”是有机物和氧气．
故选：C．

点评 该题考查了绿色植物的光合作用的概念．植物的光合作用是中考的热点，题型多种多样，注意知识的灵活应用．

练习册系列答案
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19．如图1有六种动物，尝试根据图解方式，回答问题：

（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：
①青蛙、④蜜蜂、⑤蚯蚓．
（2）在a处应填恒温动物．
（3）依据图解（图2）如果对动物②进行科学分类，它应属于哺乳类动物．
（4）蝗虫与表中标号④代表的动物亲缘关系最近．
（5）写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点：前肢变成翼．
16．细菌和真菌是自然界中广泛分布的生物，但是不同的细菌需要的生存条件不一样，例如：好氧性的芽孢杆菌需要有氧的环境，而乳酸菌需要无氧的环境，即使在经过严格的灭菌的环境中也可能还有细菌．
13．如图是呼吸全过程图解，请据图回答：

（1）A、B、C、D四个环节的名称分别是：A肺的通气、B肺泡内的气体交换、C气体在血液中的运输、D组织细胞内的气体交换．
（2）A是通过呼吸运动实现的，B、D两个过程是通过气体的扩散作用实现的．
（3）人工呼吸帮助病人完成肺的通气，人工呼吸的次数是每分钟呼吸15～20次．
（4）煤气中毒是在呼吸过程中的气体在血液中的运输发生障碍．
20．农民在建设社会主义新农村的过程中，大力发展养蚕业．如图为蚕的生殖、发育过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）蚕的生殖方式经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，新生命的起点是受精卵．
（2）从图中可以看出，蚕的个体发育属于完全变态发育，在幼虫发育阶段存在蜕皮现象．
（3）图中亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形的，这种现象在生物学上称为变异．
（4）通过研究发现，产圆形卵是由显性基因D控制的，产纺锤形卵是由隐形基因d控制的，两只由圆形卵孵化的蚕蛾交尾后，产下了圆形卵和纺锤形卵若干，则两亲本蚕蛾的基因型分别是Dd和Dd，产出的纺锤形卵的基因型是dd，占总产卵量的百分比为25%．
10．如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况，则该物质是（　　）
A．水蒸气B．氧气C．空气D．二氧化碳
17．植物特别爱笑，叶片呈暗绿色，并出现紫色，这种症状可能是缺乏什么无机盐（　　）
A．氮B．磷C．钾D．镁
14．如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中①④⑤构成雌蕊（填序号）；花粉在[②]花药中．
（2）此桃花授粉后，[⑥]胚珠能发育成种子；整个[⑤]子房结出果实．
（3）从结构层次上分析，花属于器官．
（4）花粉受到粘液的刺激萌发形成好花粉管，最后释放出精子，与⑥内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精，种子中最主要的结构是胚（填“胚”或“胚乳”）．
15．请据图回答：
（1）生物的遗体通过如图中生物细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物通过光合作用吸收利用．培养该种生物必须配制含有有机物的培养基．
（2）兔、鹿等动物作为生态系统中的消费者，直接或间接地以植物为食，促进了生态系统的物质循环．
（3）图中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．

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