题目内容
6.图a是某同学设计的“探究植物的根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图.(1)请预测,本实验中植物的根会向右方向弯曲生长.
(2)本实验的设计存在缺陷,请你写出一点:用于实验的植物太少,具有偶然性.
(3)如果将图a设计,改成定期向A点浇适量水,以此来代替图a中的花盆,(如图b所示),你认为哪个方法好(选填“图a”或“图b”),请说明理由.图b便于控制水分的多少..
分析 为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实验变量不同外,其它条件都相同.
解答 解:(1)植物的根具有向水生长的特性.估计根会向右侧生长.
(2)用于实验的植物太少,具有偶然性,可选10株长势相同的植物做实验.
(3)图b便于控制水分的多少.所以图b设计更合理.
故答案为:(1)右;(2)用于实验的植物太少,具有偶然性;(3)图b;图b便于控制水分的多少.
点评 解答此类题目要是熟知探究实验的方法步骤,准确找到实验变量是关键.
练习册系列答案
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16.与无氧呼吸相比,有氧呼吸的特点是( )
| A. | 需要酶的参与 | B. | 分解有机物 | C. | 释放能量 | D. | 有机物彻底分解 |
1.下列动物中,属于昆虫的是( )
| A. | 蜘蛛 | B. | 蜈蚣 | C. | 蚂蚁 | D. | 螃蟹 |
11.人的肺泡外缠绕着毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于( )
| A. | 血液与肺泡内的气体交换 | B. | 气体在血液中的运输 | ||
| C. | 肺与外界的气体交换 | D. | 组织细胞与血液的物质交换 |
15.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究口腔对淀粉的消化作用时,进行了以下实验:列问题:
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2mL清水,与1号试管形成对照.
(2)为了证明牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用,应选用1号和3号两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖.
(4)如果进一步探究温度影响唾液对淀粉的消化,应选用1号和4号两只试管进行对照实验.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块等量 | 碎屑适量 |
| 唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | 充分搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | 100℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | |||
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2mL清水,与1号试管形成对照.
(2)为了证明牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用,应选用1号和3号两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖.
(4)如果进一步探究温度影响唾液对淀粉的消化,应选用1号和4号两只试管进行对照实验.