题目内容
15.如图是某生态系统中各成分之间的关系示意图,有关说法正确的是( )| A. | 该生态系统中的一条食物链是:树→虫→家燕→细菌和真菌 | |
| B. | 家燕具有迁徙行为,从行为获得的途径来看属于学习行为 | |
| C. | 若图中的虫是害虫,则成虫期对树的危害是最大的 | |
| D. | 细菌、真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物分解为无机盐 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失;学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
解答 解:A、食物链是生产者与消费者之间吃和被吃的关系形成的链状结构,不包括分解者细菌和真菌,因此图中所表示的食物链:树→虫→家燕,错误.
B、家燕具有迁徙行为,从行为获得的途径来看是生来就有的,属于先天性行为,错误.
C、昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物的危害最大,成虫一般吃植物的汁液或露水,有吸食花蜜的,对农作物的危害较小,错误.
D、细菌和真菌会分解树、虫和家燕遗体中的有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用,正确.
故选:D
点评 此题涉及到的知识点较多,需对所学知识熟练掌握.
练习册系列答案
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6.下列哪一项不是种子萌发所必须的环境条件( )
| A. | 种子里充足的养料 | B. | 充足的空气 | ||
| C. | 适宜的温度 | D. | 适当的水分 |
10.
如图表示先天性行为和学习行为的异同点,其中可以写在阴影部分的内容是( )
| A. | 生来就有 | B. | 有利于生存和繁衍 | ||
| C. | 能伴随动物一生 | D. | 由生活经验和学习获得 |
4.下列有关遗传和变异的知识叙述错误的是( )
| A. | 能够遗传的性状是显性性状 | |
| B. | 男性精子中有X或Y染色体,从而决定了后代的性别 | |
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| D. | 变异的有利和有害是相对的,它取决于生物生活的环境 |
10.如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,下列叙述中不正确的是( )
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