题目内容

10．生物既能适应环境也能影响环境，下列体现生物影响环境的是（　　）
A．企鹅生活在南极，皮下脂肪很厚B．蚯蚓疏松土壤
C．沙漠里植物的根系非常发达D．青蛙冬眠

分析 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

解答 解：A、企鹅生活在南极，皮下脂肪很厚，体现了生物对环境的适应；
B、蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．
B、沙漠地区植物的根系非常发达，以适应干旱缺水的沙漠环境．
C、青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的，表明生物能适应环境．
故选：B．

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

练习册系列答案
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17．“西湖春色归，春水绿于染”描述了下列哪类植物大量繁殖后的自然景观？（　　）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
18．据图分析回答

（1）图甲表示细胞的变化过程，图中的A过程我们称为细胞分裂，这一过程实现了生物体细胞数目增多；而通过B过程产生了不同形态和功能的细胞群，这一过程我们称为细胞分化．
（2）图乙为某叶片结构的剖面图，在生物体的结构层次中植物体的叶片属于器官，它由不同的组织构成，具有一定的生理功能．比如[1]是表皮，结构上推测它应该具有保护功能；[2]通称叶肉，是植物进行光合作用的主要部位．[3]是叶脉，具有输导和支持作用．
（3）[4]的名称是气孔，既是植物散失水分的门户，也是气体进出的通道，其开闭受一对保卫细胞的控制．
15．200米以下深海中，一般找不到绿色植物，其主要原因是（　　）
A．水压太大B．没有阳光C．温度太低D．缺少氧气
5．在调查校园生物时，下列几位同学的做法正确的是（　　）
A．小雨发现一只蟋蟀，自己特别喜欢，于是把它捉住带走了．
B．小梅拨开草丛，一只青蛙蹦了出来，很快蹦到校园外面去了．小梅把它记录下来．
C．小路发现好一株不认识的植物，于是把它拔出来带回家研究．
D．小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录．
15．近年来我省为保护微山湖湿地水源，不断扩大荷花、芦苇、睡莲、菖蒲等湿地植物的种植面积以净化水质，为嘛鸭、斑头雁、天鹅等鸟类创造了更多的栖息地，现已建成微山湖红河湿地公园．请回答下列问题：
（1）生态系统的类型包括自然生态系统和人工生态系统两大类，题干中的公园属于自然生态系统中的湿地生态系统，该种生态系统的典型是沼泽．
（2）2016年3月12日，“聚for   love，为爱守‘候’”候鸟保护公益计划暨南四湖候鸟安全岛揭牌仪式在微山湖国家湿地公园举行．南四湖是我国十大淡水湖之一，也是候鸟迁徙的重要通道，候鸟的迁徙行为主要是受温度这一非生物因素的影响．
（3）在微山湖中，小鱼、麻鸭、浮游植物、浮游动物构成一条食物链，请写出这条食物链：浮游植物→浮游动物→小鱼→麻鸭．如图表示此食物链中四类生物按顺序甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔，则甲对应的生物是麻鸭．
（4）随着微山湖生态环境的日益变好，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，吸引了大量的游客前来观赏．植物的枯枝落叶和动植物死亡的尸体之所以不会堆积如山，是因为细菌和真菌等生物能将其中的有机物分解为简单的物质，归还到环境中，供植物重新利用．
2．肥城桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品．对照下列各图，结合所学生物学知识回答：

（1）桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[5]花药产生的．
（2）由5→1的箭头表示桃花的传粉过程，要结出香甜多汁的蜜桃，还要经历另一个重要的生理过程是受精．
（3）乙图中的[②]是由甲图中的[4]胚珠发育而来．刚过春节，某同学就把具备萌发能力且不在休眠期的种子播种在湿润、疏松的土壤里，结果都没萌发，可能的原因是温度低．
（4）蜜桃果大味甜，其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[7]子房壁发育而来；要保持其优良性状，果农常采用嫁接的方法进行繁殖，丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹，嫁接成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起．
（5）嫁接成功后，接穗上的芽开始发育，丙图中A是由丁图中的[a]幼叶发育而来．
19．以下关于草履虫的叙述，正确的是（　　）
A．个体微小，要用电子显微镜观察
B．观察时放几丝棉花纤维的目的是限制其运动
C．草履虫趋向有利刺激是反射活动
D．氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成
20．使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，要调节（　　）
A．目镜B．转换器C．反光镜D．光圈

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