题目内容

12．栽培在土壤中的农作物，既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能抑制有害物质进入植物体，从细胞角度考虑是由于（　　）
A．细胞壁能保护细胞B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．细胞壁有控制物质进出的功能D．细胞膜有控制物质进出的功能

分析 植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．不同的结构具有不同的特点，据此解答．

解答 解：细胞壁：保护和支持细胞的作用．细胞膜：能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定．细胞质：能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换．所以栽培在土壤里的农作物，能吸收土壤中的营养物质，又能抑制有害物质进入植物体，这主要是由于植物细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞．
故选：D

点评 解此题的关键是理解细胞膜对进出细胞的物质具有选择性．

练习册系列答案
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2．如图A、B、C、D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的图象，请回答：
（1）图中的A属于成熟区的细胞，此区的主要功能是吸收水分和无机盐．此区一些细胞开始分化形成导管．
（2）图中的B属于分生区的细胞，图中的C 属于伸长区的细胞．图中的D属于根冠细胞，具有保护功能．
（3）根尖的结构由下向上排列顺序依次是D、B、C、A（用字母表示）
3．染色体的主要成分是蛋白质和DNA，其中DNA是主要的遗传物质．
20．（1）对物像只有放大作用的是物镜和目镜．
（2）能大范围升降镜筒的是粗准焦螺旋．
（3）某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时，污物不动，换上高倍目镜，污物还存在，那么污物在物镜．
7．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：光是否影响鼠妇的分布？
假设：鼠妇喜欢在阴暗环境中生活
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境．
方法步骤：
（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．
（2）每分钟统计一次盖玻璃板和盖纸板处的鼠妇数目，统计10次．
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境234567891011
盖玻璃板处3222232212
盖纸板处17181818181718181918
结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗环境中生活．
问题：这个实验的变量是什么？光．
17．把细胞、DNA、细胞核、染色体按从大到小的顺序排列，应该是（　　）
A．染色体 DNA 细胞核 细胞B．细胞 细胞核 染色体 DNA
C．DNA  细胞核 细胞 染色体D．细胞核 DNA  染色体 细胞
4．下列生理现象，它们发生的顺序排列正确的是（　　）
A．分娩、受精、怀孕B．怀孕、受精、分娩C．受精、分娩、怀孕D．受精、怀孕、分娩
17．在东非大裂谷地带发现的“露西”骨骼化石显示，“露西”的髋骨比较宽阔，下肢骨比上肢骨粗壮，由此特征可以推测（　　）
A．“露西”可能采取陆地爬行的运动方式
B．“露西”可能采取直立行走的运动方式
C．“露西”能够制造一些简单的工具
D．“露西”能用火烧烤食物，改善身体的营养
18．下列关于生物与环境之间相互关系的叙述，正确的是（　　）
A．生物离不开环境，但不影响环境
B．生物与环境之间相互影响，相互作用
C．生物与环境彼此孤立存在，互不影响
D．环境不能制约生物的生存

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