Question

9．某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植 物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同．装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密 封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理）．请据图回答问题：

（1）本实验主要探究的变量是二氧化碳．
（2）实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是将体内原有的有机物（淀粉）消耗掉．
（3）光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘 液发现不会变蓝的叶片是取自乙、丙装置．
（4）实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少   50mL、48mL、48mL，你认为这些水分主要用于植物的蒸腾作用．

Answer 1

分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
（3）氢氧化钠溶液和澄清石灰水都能吸收二氧化碳．

解答 解：（1）甲装置内有二氧化碳，乙丙装置内无二氧化碳，因此本实验主要探究的变量是二氧化碳．
（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是将体内原有的有机物（淀粉）消耗掉．
（3）甲装置内有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色；乙装置内无二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色；丙装置无二氧化碳和光照，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色．因此“光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后”，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自乙、丙装置．
（4）植物的蒸腾作用散失绝大部分水，因此“实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50mL、48mL、48mL”，这些水分主要用于植物的蒸腾作用．
故答案为：（1）二氧化碳     
（2）将体内原有的有机物（淀粉）消耗掉．
（3）乙、丙             
（4）蒸腾作用

点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．