题目内容

【题目】下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是

A.生物的生活环境是指生物的生存空间

B.同种生物的个体之间只有竞争关系

C.影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水

D.生物必须适应环境才能生存

【答案】D

【解析】

1)环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物。

2)生物与环境的关系:环境影响生物,生物能适应环境,生物也能影响改变环境。

A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括在于它周围的各种因素,A错误。

B、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等,因此会发生竞争关系;但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系,B错误。

C、非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等,C错误。

D、生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,D正确。

故选:D

练习册系列答案
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【题目】动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析资料,回答下列问题:

资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存,然而,要想完全掌握捕猎技巧,还需要不断实践以积系经验。

资料二:蚕农发现,雌雄娥从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会,雌雄能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

材料三:随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水,为了恢复野马在野生条件下饮水能力,人们把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。

(1)资料一说明,______行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够______

(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的挥发性物质在生物学上叫做______,这一实例表明了动物个体间能够进行______

(3)材料一、二中列举的两种生物的不同行为,即幼狮捕猎行为和蚕蛾的繁殖行为。从动物行为获得途径看,蚕蛾的行为应属于______,这种行为是由动物体内的______决定的。

(4)材料三中,野马所形成的到水坑饮水行为属于学习行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过______的作用,由生活经验和学习而获得的。

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